2010年佛山南海地区物理高三第一轮复习电场教学案.docVIP

第六章 电场 第一课时 库仑定律 学案 主题 内容 要求 高考命题的特点和趋势 电场 物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释 点电荷 库仑定律 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ 考察对基本概念的理解：如电点荷、 考察对公式、规律的适用条件的理解：如库仑定律； 要点一、电荷与电荷守恒定律：（查看书本114页“要点深化”） 自然界中只存在正负两种电荷，任何带电体的电荷量都是e的整数倍，电荷量e被成为元电荷，e= 。（比较：“元电荷”、“点电荷”、“试探电荷”） 使物体带电的方法有三种： 、 、 物体带电的实质是： 、 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造也不能消灭，它们只能从一个物体 到另一个 物体或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的 不变。 例一、两个半径相同的金属小球A、B,电荷量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再分开，请说明两小球分开后的带电情况（设A球的电荷量为Q） 两个带电体相距很近时,可用库仑定律来计算静电力,此时它们间的静电力是无穷大的. 相互作用的两个点电荷,不论它们的电量是否相同,它们之间的库仑力的大小一定相等. 两导体球间库仑力可应用公式进行定性比较.用r表示两球球心之间的距离.则当两球带同种电荷时,F;反之,当两球带异种电荷时, F. [库仑力作用下的平衡问题]例2、如图所示,q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷,已知q1与q2之间的距离为l1,q2与q3之间的距离为l2,且每个电荷都处于平衡状态. （1）如果q2为正电荷,则q1为 电荷,q3为 电荷. （2）求q1、q2、q3三者电荷量大小之比 写出由库仑定律列出的受力平衡方程: (变式题)如图所示用三根长度相同的绝缘细线将三个带电小球连接后悬挂在空中。三个带电小球质量相等,A球带正电.平衡时三根绝缘细线都是伸直的,但拉力都为零。 （1）指出B球和C球分别带何种电荷. （2）若A球带电荷量为Q,则B球的带电荷量为多少? （3）若A球带电荷量减小,B、C两球带电荷量保持不变,则细线AB、BC中的拉力分别如何变化? [库仑力作用下的非平衡问题]例3. 如图所示,在光滑绝缘的水平面上沿一直线等距离排列三个小球A、B、C,三球质量均为m,相距均为L.若小球均带电,且qA=+10q,qB=+q,为保证三球间距不发生变化,将一水平向右的恒力F作用于C球,使三者一起向右匀加速运动.求: （1）F的大小. （2）C球的电性和电荷量. 课堂回顾: 第一课时 库仑定律 跟踪作业 电荷与电荷守恒定律1. 三个完全相同的金属小球A、B、C，A的带电荷量为7Q, B的带电荷量为-Q,C不带电.将A、B固定 ,然后让C反复地与A、B两者接触,最后移走C球，问A、B之间的作用力变为原来多少倍? [库仑力作用下的平衡问题]2.三个完全相同的点电荷放置在等边三角形的各顶点上,在此三角形的中心应放置怎样的电荷,才能使作用在每个电荷上的合力为0. [库仑力作用下的非平衡问题]3. 光滑绝缘的水平面上固定着三个质量都是m的带电小球A、B、C,如图所示,小球之间距离都是r.已知A、B两球带等量电荷+q,现给C球一个水平力F的同时放开三个小球,欲使三个小球在运动中保持距离不变,则 （1）画出三个小球的受力分析图 （2）C球带何种电荷?电荷量多少? (3)水平力F的大小. (4)请对比书本115页的例3,画出例3中三个球的受力分析. 第六章 电场 第二课时 电场强度 学案 主题 内容 要求 说明 电场 静电场 电场强度、点电荷的场强 电场线 Ⅰ Ⅱ Ⅰ ?考察对基本概念的理解：如电场强度； 考察对公式、规律的适用条件的理解：如场强公式； 考察对物理学的科学研究方法：如比值定义法 要点一、电场强度 1、电场力的性质：电场的最基本性质是对放入其中的电荷有________的作用。电荷间的作用总是通过 进行的。 2、电场强度是描述电场“力的性质”的物理量,它是通过试探电荷在电场中的受力来研究电场的。它的定义是:放入电场中某点的电荷所受 与 的比值。定义式: .电场强度与试探电荷 关,由电场本身性质决定,与产生电场的场源电荷 关,与场点在电场中的位置 关。(回顾比值定义法) 3、电场强度的单位