2012届高考地理考点整合复习教案61.docVIP

第61讲 生态环境问题与环境污染 【考点整合与要点探究】 探究点一 生态环境问题 1．生态破坏的主要表现 森林的环境调节功能下降 滥伐森林 巴西热带雨林遭破坏 生态破坏 水土流失、土地荒漠化加剧 自然植被遭破坏 我国黄土高原的水土流失、我国的荒漠化趋势与沙尘暴、古巴比伦王国的消失 土壤盐碱化 不合理的灌溉等 鲁西北平原的盐碱地、内陆干旱区盐碱化 大气增温、臭氧层空洞 大量燃烧矿物燃料和使用消耗臭氧的物质 冰川融化、海平面上升，南极臭氧层空洞，北极、西伯利亚、青藏高原等地相继出现臭氧层空洞 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因 过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿地破坏等 2．中国生态脆弱区的分布及形成的原因 地区 主要环境问题 原因 自然原因 人为原因 大兴安岭西侧 森林破坏、土壤侵蚀、草地退化 半干旱地区，降水少：以高原为主 过垦、过伐、过牧严重 西北干旱、半干旱地区 草原退化严重、土地荒漠化 降水较少，气候干旱；山地、盆地相间分布 过垦、过伐、过牧严重，水资源利用不当 黄淮海平原 土壤侵蚀严重 暖温带半湿润气候；以平原为主 人口稠密、过垦严重 南方低山丘陵 亚热带季风气候；以低山丘陵为主 横断山区、云贵高原 土壤侵蚀、森林破坏、物种灭绝 严重和生物多样性锐减 亚热带季风气候；以高原山地为主 人民生活贫困，过垦、过伐严重 青藏高原 草地退化、土壤侵蚀、生态环境十分脆弱 高寒气候；以高原为主 过牧、过垦 例1 (2011届长春市高中毕业班第二次调研测试) 2011年1月21日，云南省省长秦光荣谈云南“十二五”发展十大重点时指出：加强生态建设和环境保护是巩固云南生态优势的迫切需要，是破解资源环境制约的必然选择。图15为我国局部地区生态问题分布图，阅读图文资料，完成下列要求。 简析P地区发生生态环境问题的原因。 命题立意：本题以“中国生态环境问题分布图”为背景，考查了环境问题产生的背景，要求学生能全面地分析问题。 解析：P地位于我国西南地区，应从环境的整体性进行分析。环境问题既有自然原因，也有人为原因。自然环境的脆弱，人为的破坏是生态环境问题出现的主要原因。云南省自然环境的脆弱主要体现在地形、地质、气候等方面，人为根本原因是贫困和人口数量大，直接原因主要是植被的破坏。 答案：该地区位于我国西南地区，处于一、二阶梯的交汇处,地形崎岖(2分);位于板块交界处，地质条件复杂；降水集中；毁林开荒，过度樵采，乱砍滥伐，破坏生物的生存环境(2分)；贫困人口较多。 探究点二 环境污染 1．水污染的类型及其污染源、表现、危害的区别 类型 水体富营养化 重金属污染 海洋石油污染 含义 生物所需的氮、磷等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象 指由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致 在近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中造成范围极广的污染现象 污染源 生产、生活中含氮、磷等营养物质的污水排放 工业生产中重金属的污水排放和固体垃圾中重金属的淋溶污水 在近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏 表现 陆地水体称为“水花(水华)”又称“藻花”；海水体称为“赤潮” 各种重金属引起的人畜病症 海洋上漂浮大量的油膜和油块 危害 ①水体中植物死亡；②鱼类死亡；③湖泊变为沼泽 重金属元素通过食物链传递，最终危害到人畜身体健康 ①油污染：直接导致海洋生物因窒息而死亡；②油膜和油块：粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；③沉降至海底：影响底栖动物；④氧化分解：消耗溶解氧，间接危害生物 例2 （2010年普通高校招生统一考试福建卷）苏州河是上海的一条城市内河(贯穿城区的河流)，其沿岸土地利用类型的变化，对河流水质产生了明显的影响。 下图示意苏州河沿岸土地利用类型和水质的变化趋势(水质污染综合指数高表示污染严重)。读图，结合有关知识，完成下列各题。 (1)指出1989-2006年苏州河水质变化的总体趋势，并分析原因。 (2)简述改善城市内河水质的主要措施。 解析：(1)从图中可看出水质污染曲线在下降,说明了水质有所转好.从图中可看出这得益于工业用地面积大量减少,城市绿地的增加,使得污染源减少,水质得到了改善。(2)此问考查河流综合整治的措施.结合信息,可以从河流的污染源头进行治理.清理污染物,禁止新的污染等对症措施。 答案：(1)总体趋势:水质有好转.原因:工业用地面积大量减少,并主要转好为居民用地和城市绿地,污染源减少;城市绿地面积增加,改善了水质。(2)打捞漂浮垃圾;清除河床淤泥,引水冲淤;沿岸绿化;禁止工业废水和城市生活污水直接排放等。 2．