2014年《经济生活》知识结构图(最新版).docVIP

《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。 （3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。 【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。 〖第一课 神奇的货币〗 〖第二课 多变的价格〗 〖第三课 多彩的消费〗 〖第四课 生产与经济制度〗 〖第五课 企业与劳动者〗 〖第六课 投资理财的选择〗 〖第七课 个人收入的分配〗 〖第八课 财政与税收〗 〖第九课 走进社会主义市场经济〗 〖第十课 科学发展观和小康社会的经济健设〗 〖第十一课 经济全球化和对外开放〗 2010年 36. (1)结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。(11分) (2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分)（1）结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。（6分） ?? （2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。（10分）（1） 结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（6分）（2） 运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分） . 2 .. 商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。B 商品交换中，生产者通过让渡使用价值（给消费者）而实现价值，因此，使用价值如何，关系着价值能否顺利实现。A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。B 不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。A 使用价值是商品的自然属性。A 含义C 使用价值 商品 基本属性 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。B 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。A 商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。B 价值 货币产生的原因B 金银充当货币的原因B 货币的含义B、:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。本质B：一般等价物 价值尺度的含义A：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 神奇的货币 1、价值尺度 流通手段的含义B：充当商品交换媒介的职能。 商品流通的含义B（商品流通与流通手段的区别A、商品流通与简单商品交换的区别A） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C：商品——货币——商品—— 基本职能 货币的职能 2、流通手段 3、贮藏手段：含义B、要求（应是足值的金属货币）B 其他职能 4、支付手段：产生原因B、表现B 5、世界货币：前提（国际市场）B、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B 货币 1、含义B：由国家（或某些地区）发行并强制使用。 2、货币流通规律与纸币发行规律的关系C：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量X 商品价格水平）/货币流通次数 3、通货膨胀与通货紧缩的比较B：通货膨胀（供求） 通货紧缩（供求） 纸币 货币的发展 1、结算方式：现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 2、信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或者全部功能的电子支付卡。 优点：减少现金使用、简化收款手续、方便购物消费、增强消费安全。C 信用工具 3、支票：活期存款的支付凭证。分为转账支票和现金支票。B 1、外汇的含义B：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率的含义B：汇价，是两种货币之间的兑换比率。 3、我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 4、汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 5、保持人民币币值稳定的含义C、意义C 外汇 总的来说，影响价格的因素很多，有决定性因素（如价值），有非决定性因素（如供求）；有直接因素（如价值和供求变化、金属货币价值的变化、通货膨胀或通货紧缩下纸币币值的变化），也有间接因素（如气候和地域的变化引起供求的变化、国家宏观调控政策引起供求的变化）；间接因素还包括主观因素（如消费预期引起供求的变化）。A 供求影响价格 气候、时间、地域、生产；宗教信仰、习俗 改变供给量或需求量 供过于求，价格下降 → 买方市场：买者居主导作用 供不应求，价格上升 → 卖方市场：卖者起主导作用 价格 普遍提 高