九年级语文的词五首2.docVIP

第25课《词五首》三维教案 上课时间：?????? 年?? 月??? 日?? 第???? 周?? 星期???? ??课时编号：??? 49??? 课题 25 词五首 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容 感悟作品的思想内涵 过程与方法目标 把握作者的感情 情感态度目标 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感 重点 作品的思想内涵 难点 作品的思想内涵 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、 导入 ? ? 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明 ? ? 清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 听介绍 激趣导入 二、 朗读 ? ? 1结合注释将这五首词浏览通读一遍。 ? ? 2教师范读。 3 学生齐读。 反复诵读 整体感知 三、《望江南》 ? ? 1文学常识： 2理解大意。 ? ? 四、《武陵春》 ? ? 1文学常识： 2理解大意。 深入理解、讨论 感受诗歌的美 五、总结：这两首有什么相同之处？ ? ? 风格相近，都比较婉约；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。 ? 教 后 反 思 ? ?上课时间：?????? 年?? 月??? 日?? 第???? 周?? 星期? ?????课时编号：??? 50??? 课题 25 词五首 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容 感悟作品的思想内涵 过程与方法目标 把握作者的感情 情感态度目标 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感 重点 作品的思想内涵 难点 作品的思想内涵 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、学生自学余下的三首 ? ? 1交流自己搜集的文学常识。 ? ? 二、通读这三首词，讨论大意。 ? ? 1《渔家傲》 理解、思考、讨论 理解诗歌内容 2《江城子》 ? ? 3《破阵子》 ? ? 三、把握三首词的感情 ? ? 1词的惯例上片写景或叙事，下片抒情言志。三首词上片各写了什么景或事？各有什么特点？ ? ? 2这三首词下片分别抒发了什么感情？有何异同？ 合作、探究、交流 感悟作品思想内涵 3这三首词总体上有什么异同？ ? ? 四、作业 ? ? 背诵这五首诗，课后查询有关豪放词和婉约词的相关资料。 ? ? 教 后 反 思 ? 最齐全的经典资料（课件、教案、教学设计、试题库等）——欢迎搜索 最齐全的经典资料（课件、教案、教学设计、试题库等）——欢迎搜索