2012高一生物知识点梳理： 1.1《从生物圈到细胞》学案 新人教版必修1.docVIP

第1节 从生物圈到细胞 高中生物知识梳理与疑难导析 知识梳理 1.生命活动离不开细胞 （1）细胞是生物体结构和功能的____________________。 （2）单细胞生物依靠___________________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种___________________的细胞密切合作，___________________完成复杂的生命活动。 （3）即使像___________________那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。 2.生命系统的结构层次 （1）从生物圈到__________，生命系统层层相依，又各自有特定的___________________、___________________和__________________。各自生命层次的相互关系是细胞→_________________→器官→_______________→个体→___________________→生态系统→___________________。 （2）种群是指在_____________区域内，_____________生物的_____________。同一区域内，所有的种群构成________________。 （3）___________________是地球上最基本的生命系统。 疑难突破 1.为什么说生命的活动离不开细胞？ 剖析：离开细胞，就没有神奇的生命乐章，更没有地球上那瑰丽的生命画卷。 （1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 （2）对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个生物体，它的所有生命活动都是由这个细胞来完成的。对于多细胞生物来说，一个生物体含有多个细胞，它们的生命活动都是由各个细胞来完成的。病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞内才能生活。因此，没有细胞就没有生命活动。 2.生命系统的结构层次是怎样划分的？ 剖析：所谓系统，它是指彼此之间相互作用、相互依赖的部分有规律结合而成的整体。 生命系统的层次是指：从生物圈到各生态系统、从大小不同的群体到组成群体的每个个体及个体水平以下的器官、组织、细胞，它们层层相依，组成一个有层次的生命系统，但每个层次又各自有特定的组成、结构和功能。 问题探究 问题：有的科学家认为：“尽管生物科学的研究已经进入了分子水平，并且对生物大分子的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。生命和细胞难解难分，细胞才是生物体结构和功能的基本单位。” 你对这段话是怎样理解的？ 探究：在丰富多彩的生物世界里，几乎所有的生物（病毒除外）都是由细胞构成的。单细胞生物整个身体就是一个细胞，如衣藻、草履虫等。对于它们来说，一个细胞就是一个生命体，全部生命活动都在一个细胞内完成。多细胞生物则由许多细胞构成，如：玉米、人等。这些细胞既有分工又密切合作，同时又保持着形态与结构的独立性，每个细胞具有自己独立的一套“完整的”结构体系，从而构成有机体的基本结构单位。对于它们来说，细胞也像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都承担着一定的功能，它们相互紧密联系、协调一致，使细胞成为一个有机的统一整体。所以说，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 典题精讲 例1下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ） A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 思路解析： 对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四项中，只有A项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项排列混乱。 答案：A 例2下列生物具有细胞结构的是（ ） A.艾滋病病原体 B.疯牛病病原体 C.炭疽病病原体 D.乙型肝炎病原体 思路解析： 艾滋病是当今的社会问题，其病原体是病毒；炭疽杆菌是美国“9·11”事件后的热点问题，是炭疽病的病原体；疯牛病也是最近几年的热点问题，其病原体是具有感染性的蛋白质——朊病毒；乙型肝炎的病原体是病毒。生物可分为：有细胞结构的生物和无细胞结构的生物两类。有细胞结构的生物可分为原核生物和真核生物，炭疽杆菌是一种细菌，属于原核生物，有细胞结构。无细胞结构的生物有病毒、类病毒、朊病毒等。 答案：C 知识导学 学习本节时，要认真分析所提供的资料，注意运用实例来理解生命活动与细胞的关系，可以围绕解决三个问题展开讨论或思考：（1）病毒不具有细胞结构，是