八年数学之立方根2.docVIP

§2.4立方根 学案 学习目标： 1 在一定的情境下，理解立方根的概念，使学生不断获得解决问题的经验，提高思维水平， 学习中要注意感悟“类比”在知识产生和发展过程中的作用。 2 了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，了解开立方与立方互为 逆运算，能用立方运算求一些数的立方根 3 能用立方根解决一些简单的实际问题。 一 前置学习 1、观察思考：如图，棱长为1时，正方体的体积是13＝1，设体积为2的正方 体的棱长为x.依题意列方程得：　　　　　　　　　. 2、体积为1的正方体，棱长为多少？体积增加1，棱长为多少？ 3、做一个正方体纸盒，使它的容积为64cm，正方体纸盒的棱长是多少？如果 要使正方体纸盒容积为125cm，它的棱长是多少？ 一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的　　　　，也称为　　　　.也就是说，如果x3＝a，那么x叫做a的　　　，记为x＝，读作“a的立方根”或三次方根.　 二 典型例题　 例1、求下列各数的立方根（1）64 （2）125 （3）216 解：因为4的立方是64，所以4是64的立方根，记为＝4， 又如，x3=125，x是　　　的立方根； x3=216，　　是　　　的立方根. 求一个数的立方根的运算，叫做开立方.开立方与立方也是互为逆运算，因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求. 三 当堂检测 1下列说法正确的是（　　） Ａ任意数a的平方根有２个，它们互为相反数， Ｂ任意数a的立方根有１个 Ｃ－３是２７的负的立方根， Ｄ（－１）的立方根是－1 2下列判断正确的是（　　） Ａ６４的立方根是４， Ｂ（－１）的立方根是１， Ｃ的立方根是２， Ｄ如果＝a，则a＝０ 3 求下列各式中的Ｘ ⑴ x＋７２９＝０　　　　　　　　　　⑵（x－３）＝６４ 4求下列各数的立方根 (1)-64 （２）－ （３）27 （４）０ 思考：⑴一个正数有几个立方根?一个负数有几个立方根?零的立方根是什么?⑵立方根与平方根的意义的区别，填下表： 正数 0 负数 平方根 有两个平方根 0 没有平方根 立方根 　　　立方根 　　 一个负　　　　 归纳：开平方时，被开方数要大于或等于0；开立方时，被开方数可以是任意实数. 1、求下列各式中的x值： （1）(2x－1)3=125；　　　　 　　　　（2）x3－3＝；　　　 （3）9x2－16＝0；　　　　　　　　　　　　　（4）（x+1）2=25. 2、大正方体的体积是512cm3，小正方体的体积是27cm3，如右图那样摞在一起，这个物体的最高点离地面是多少？ 最齐全的经典试题库——欢迎搜索 最齐全的经典试题库——欢迎搜索 x x 1 1 1 x B C A