高二数学之数列的概念与简单表示法.docVIP

§2.1数列的概念与简单表示法 （第1课时） 【课前预习】 1、在数列1，1，2，3，5，8，13，x，34，55，…中，x的值是( ) A、19 　　 B、 20 　 C、 21 D 、22 2、观察下面数列的特点，用适当的数填空 （1）_____，，，，_____； （2），， ，，， 。 3 .已知数列，，则 _____ . 4 根据下列数列的前几项的值，写出它的一个通项公式。 （1）数列0.7,0.77,0.777,0.7777,…的一个通项公式为 . （2）数列4,0,4,0,4,0,…的一个通项公式为 . （3）数列的一个通项公式为 . 5.已知数列满足，，则 _____ . 1 C 2 （1）1， （2） 3.29 4. （1）an=;（2）an=2+2·(-1)n+1 （3） 5. 【课内探究】 1 展示三角形数、正方形数，提问：这些数有什么规律？与它所表示的图形的序号有什么关系？ （1）概括数列的概念：按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项。 （2）辩析数列的概念：“1，2，3，4，5”与“5，4，3，2，1”是同一个数列吗？与“1，3，2，4，5”呢？给出首项与第n 项的定义及数列的记法：{an} （3）数列的分类: 有穷数列与无穷数列；递增数列与递减数列，常数列。 3 数列的表示方法 （1）函数y=7x+9 与y=3 x ，当依次取1，2，3，…时，其函数值构成的数列各有什么特点？ （2）定义数列{an}的通项公式 （3）数列{an}的通项公式可以看成数列的函数解析式，利用一个数列的通项公式，你能确定这个数列的哪些方面的性质？ （4）用列表和图象等方法表示数列，数列的图象是一系列孤立的点。 4、例1 写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1）1，-1/2，1/3，-1/4； （2）2，0，2，0． 【课后提高】 1.数列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，5，…的第100项是 . 2.数列{an}中，a1=1,对于所有的n≥2，n∈N*都有a1·a2·a3·…·an=n2，则a3+a5= . 3.数列-1,，-，，…的一个通项公式是 . 4.下图是用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的若干图案，则按此规律第n个图案中需用黑色瓷砖 块.（用含n的代数式表示） 5.若数列{an}的通项公式an=，记f（n）=2(1-a1)(1-a2)…(1-an)，试通过计算f(1),f(2),f(3)的值，推测出f(n)= (用含n的代数式表示）. 6.根据下面各数列前几项的值，写出数列的一个通项公式： （1），，，，，… （2），2，，8，，… （3）5，55，555，5 555，55 555，… （4）5，0，-5，0，5，0，-5，0，… （5）1，3，7，15，31，… 1答案 14 2答案 3答案 an=(-1)n4 4答案 4n+85 5答案 6解（1）这是一个分数数列，其分子构成偶数数列，而分母可分解成1×3，3×5，5×7，7×9，9×11，…，每一项都是两个相邻奇数的乘积，经过组合，则所求数列的通项公式 an=. （2）数列的项，有的是分数，有的是整数，可将数列的各项都统一成分数再观察：，，，，，…， 可得通项公式an=. （3）联想=10n-1, 则an===(10n-1), 即an= (10n-1). （4）数列的各项都具有周期性，联想基本数列1，0，-1，0，…， 则an=5sin. （5）∵1=2-1，3=22-1，7=23-1，… ∴an=2n-1 故所求数列的通项公式为an=2n-1. §2.1.2数列的概念与简单表示法 （第2课时） 课前预习 1.数列的一个通项公式是 （ ） A. B. C. D. 2.已知，则数列是 （ ） A. 递增数列 B. 递减数列 C. 常数列 D. 摆动数列 3.数列的通项公式为，则数列各项中最小项是 （ ） A. 第4项 B. 第5项 C. 第6项 D. 第7项 4.已知数列的通项公式为，则3 （ ） A. 不是数列中的项 B. 只是数列中的第2项 C. 只是数列中的第6项 D. 是