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《实用翻译教程》课件An Applied Theory of Translation 范仲英 编著 外语教学与研究出版社 （二零一零年九月至二零一一年一月） 主讲：高 黎 平 教授 第 一 章 导论（introduction）第 二 章 什么是翻译？第 三 章 翻译的性质（nature）第 四 章 翻译与对等 （equivalence）第 五 章 翻译的标准（criterion）第 六 章 翻译的原则——翻译三要素（principles）第 七 章 谈文学翻译：形似与神似（similarity） 第 八 章 死译与活译，直译与意译第 九 章 翻译症（translationese）第 十 章 语言如何表达思想（expression of ideas）第十一章 汉英语法对比（grammatical comparison）第十二章 汉英语言对比（lingual comparison）第十三章 翻译技巧与翻译准则（technique and principle）第十四章 翻译的过程（process）第十五章 可译性问题（translatability） 第一章 导论Chapter I Introduction 1.1 翻译课的目的（goal） 1.2 翻译课的性质（nature） 1.3 学习翻译课理论的必要性（necessity） 1.4 翻译理论的任务（task） 第一章 导论 1.1 翻译课的目的（goal） 决定翻译质量的四个因素（factors)： 1、外语水平：语音、语法和词汇；在外译汉中，重要体现 在理解上，如：once in a blue moon等； 2、汉语水平：翻译中最被忽视的问题；在外译汉中，重要 体现在表达上，如：So it is now or never. 3、知识水平：历地、文化、宗教等对理解和表达有益处； 4、工作态度：翻译“三校”、“错误率”原则上不超万分之五。 小结：翻译课的目的重要不在于解决学生外语水平、汉语水平和知识水平的提高问题。当然，翻译实践对于提高学生的外语水平、汉语水平和知识水平会有一些好处，但这毕竟不是翻译课的目的。翻译课的目的是培养学生的翻译能力。 第一章 导论 1.2 翻译课的性质（nature） 翻译是一门技巧（technique）课，翻译课必须给学生足够 的实践练习机会。 翻译本身又是一门科学（science），是有规律可循的。把规律上升到理论就是翻译理论。 文学翻译的人常常发现翻译不仅仅是技巧、是科学，它同时又是一门艺术（arts）。文学作品包括小说、诗歌、散文、剧本等，本身就是艺术品。译品也应该是艺术品。 第一章 导论 1.3 学习翻译课理论的必要性（necessity） 以前的英汉（E-C）/汉英（C-E）翻译教程重要讲翻译技巧。 本教程重要探讨实用的翻译理论。 第一章 导论 1.4 翻译理论的任务（task） 本实用翻译理论解决以下三方面的问题： 性质问题（nature） 标准问题（criterion） 翻译过程中遇到的各种实际（practical）问题 第二章 什么是翻译？ 2.1 交流思想的过程 2.2 翻译的功能 2.3 翻译的定义 第二章 什么是翻译？ 2.1 交流思想的过程 翻译是一种语言活动，而人们进行的语言活动主 要是交流思想。人们交流思想有以下三种情况： 一、语内交流（intralingual communication） 信息发出人（source, 以S表示） 原始思想（original thought, 以To表示） 语言（language, 以L表示） 信息（message, 以M表示） 信息接受人（receptor, 以R表示） 得来的思想（acquired thought, 以Ta表示） 第二章 什么是翻译？ 二、语际交流（interlingual communication） 再现信息（reproduced message, 以Mr表示） 再现思想（reproduced thought, 以Tr表示） 原语（sourc