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高三生物第一轮复习教学案17
5.4 能量之源—光与光合作用
编制人 审核人 编制时间
学生完成所需时间 班级____________ 姓名____________第 小组
一、教学目标:
1、说出绿叶中色素的种类和作用。
2、说出叶绿体的结构和功能。
3、说明光合作用以及对它的认识过程。
4、尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
5、说出光合作用原理的应用。
6、简述化能合成作用。
二、考纲要求:
1、光合作用以及对它的认识过程。
2、影响光合作用速率的环境因素。
三、教学重点:
1、说出绿叶中色素的种类和作用。
2、光合作用的发现及研究历史。
3、光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
4、影响光合作用强度的环境因素。
四、教学难点:
1、光反应和暗反应的过程。
2、探究影响光合作用强度的环境因素。
五、自主学习:
1、绿叶中色素的提取和分离的原理?色素的分类?
2、叶绿体的结构组成?
3、光反应和暗反应的比较?(参见步步高P58)
4、化能合成作用的概念及举例?
六、学习内容:
(一)、捕获光能的色素和结构
1、实验 绿叶中的色素的提取和分离
(1)实验原理 色素提取的原理:色素溶于有机溶剂 中,利用 可把色
素提取出来
色素分离的原理:不同色素在 中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的 ,最后把不同的色素分离。
(2)材料用具:
新鲜的绿叶,无水乙醇,层析液,二氧化硅,碳酸钙等。
(3)方法步骤:(参见步步高P57)
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素(含量约占 ,主要吸收蓝紫光和 )
叶绿素b( )
2、绿叶中的色素
胡萝卜素(橙黄色)
(含量约占 ,主要吸收 )
叶黄素( )
3、叶绿体的结构
(1)、叶绿体的形态:一般呈____________或____________。
(2)、叶绿体的结构:在电子显微镜下观察,可以看到叶绿体的外表有 ,内部有许多_______,______与_______之间充满了_______。每个_______都由一个个圆饼状的__________堆叠而成。这些____________称为__________。吸收光能的四种色素。就分布在_________________上。
4、叶绿体的功能:
叶绿体是进行__________的场所。它内部巨大膜表面上,不仅分布着许多____________________,还有许多进行______________________________
(二)
图5-8
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③
5、下列关于光合作用暗反应的叙述中,不正确的是
A.暗反应是一种酶促反应 B.暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应
C.暗反应是一种循环进行的反应 D.暗反应只在暗处进行
6、如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作 用
B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲线表明,随光照强度的递增,光 合作用增强,呼吸作用减弱
7、将一棵大小适宜的绿色植物,置于一封闭的玻璃罩内,5小时后,发现氧气比原来增加 300mg,则由此推断,该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是
A.281.25mg B.大于281.25mg C.小于281.25mg D.无法确定
8、如果做一个实验要测定藻类植物是否完成光反应,最好检测
A.糖类生成量 B.CO2吸收量 C.O2释放量 D.C5生成量
9、在光合作用过程中,伴随的能量变化是A.光能转换为电能B.电能转
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