高中数学 第一章《命题及其关系》教案2 新人教A版选修1-1.docVIP

第二课时 1. 1.2 命题及其关系（二） 教学要求：进一步理解命题的概念，了解命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系. 教学重点：四种命题的概念及相互关系. 教学难点：四种命题的相互关系. 教学过程： 一、复习准备： 指出下列命题中的条件与结论，并判断真假： （1）矩形的对角线互相垂直且平分； （2）函数有两个零点. 二、讲授新课： 1. 教学四种命题的概念： 　　原命题 　　逆命题 　　否命题 　　逆否命题 　若，则 　若，则 若，则 若，则 ①写出命题“菱形的对角线互相垂直”的逆命题、否命题及逆否命题，并判断它们的真假. （师生共析学生说出答案教师点评） ②例1：写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假： （1）同位角相等，两直线平行； （2）正弦函数是周期函数； （3）线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. （学生自练个别回答教师点评） 2. 教学四种命题的相互关系： ①讨论：例1中命题（2）与它的逆命题、否命题、逆否命题间的关系. ②四种命题的相互关系图： ③讨论：例1中三个命题的真假与它们的逆命题、否命题、逆否命题的真假间关系. ④结论一：原命题与它的逆否命题同真假； 结论二：两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系. ⑤例2 若，则.（利用结论一来证明）（教师引导学生板书教师点评） 3. 小结：四种命题的概念及相互关系. 三、巩固练习： 1. 练习：写出下列命题的逆命题、否命题及逆否命题，并判断它们的真假. （1）函数有两个零点；（2）若，则； （3）若，则全为0；（4）全等三角形一定是相似三角形； （5）相切两圆的连心线经过切点. 2. 作业：教材P9页　　第2（2）题　　　　P10页　　第3（1）题 【文献资料】