充分条件假言推理的发展性研究.pdfVIP

充分条件假育推理的发展性研究 II 充分条件假言推理的发展性研究 l l 学科专业：基础实验心理学 研究方向： 思维心理学 指导老师：张庆林教授 研究生： 刘 茨 内容摘要 f近几十年来，心理学家们对演绎推理进行了许多研究，也提出了内容理论、图式理论、 形式规则理论、模式理论等不同的理论观点．对条件句的研究也主要集中在肯定前件、否定 后件、否定前件、肯定后件等四种格式的推理上，和内容对推理的影响上．大量的研究结果 都发现了内容效应和格式效应，也积累了大量的有益的资料．然而早时期的研究局限于儿童 年龄段，近期的研究也局限于成年人的推理是怎么进行的，依据什么来进行的，而忽视了将 成人的推理与青少年的进行比较，忽视了年龄因素的影响；忽视了充分条件假言判断的三段 论形式和四卡形式的任务比较．另外，同一内容为什么对不同格式的推理产生性质不同的影 响，不同内容为什么对同一格式产生性质不同的影响，青少年有没有使用语用图式进行推理 呢，这些问题都还没有解决．所以对充分条件假言推理进行发展性研究，在理论上能够认识 其发展特点，解决理性认识问题．从实践上讲，假言推理是提高创新能力、实践能力必备的 条件，学生要用它理解和掌握科学文化知识，教师要用它引导学生去理解概念、理论，研究 推理，了解其特点、规律，可以为学校、社会的教育工作提供心理学依据，具有重要的实践 意义≯一厂4一 本研究拟在前人研究的基础上对演绎推理进行初步的发展性研究，对充分条件假言判 断的三段论任务形式和四卡任务形式进行对比研究，进一步探讨内容效应的实质，初步探讨 图式形成的年龄阶段。这次研究采用了四种内容(抽象的、生活情节的、生活环境知识的和 许可图式的)、两种推理形式(三段论形式和四卡选择形式)，对小学五年级、初中二年级、 高中二年级、大学二年级呵个年龄段被试的充分条件伛壹燕垄进行研究(采用重测两个因素 的三因素混合实验设计)．f得出下列结论： l、 充分条件假言推理能力一直都在发展，在12岁和14岁学生之间有一个迅速的 增长，14岁之后的发展较为缓慢。格式效应在每个年龄段之内和之间都是明显存在的．但随 着年龄增长，这种效应逐渐削弱．内容明显影响推理成绩，不同性质的内容对推理有不同的 影响，这种影响随被试的年龄增长而有所差异． 2、 假言判断的三段论任务和四卡逸捺任务悬不瞩蕤。煎纛麓捧藏成绩远远好于后 查坌查堡堡童苎墨箜苎墨竺翌塞 !!! 者的．这种效应不受年龄和内容因素的影响．三段论推理能力随年龄而发展，四卡问题几乎 不受年龄因素影响． 3、 内容和格式对推理都产生作用，这种作用的大小随年龄增长而变化很大．在12 起相对主要的作用． 4、 条件推理中也有许可图式效应，许可图式大约在14岁时形成，在推理中发挥作 用． 5、 充分假言推理依赖于①对不同命题的规则的模糊知觉；②内容的生活情境性质 和前后件关系不确定性经验上．随着年龄的增长，这种知觉则变得固定和熟练化，表现为推 理水平的提高；而内容的生活情境性质对推理的消极作用减弱，前后件关系不确定性经验对 推理的消极作用却交大．卜—百一～ 关键词：充分条∥三段论v／四卡任∥’发展性研究 譬≤冀鬣≥．；! “。”j溪蒸≥ 壅坌墨堡堡童苎里竺丝墨竺!兰——————————————————j∑ Conditionals