半固定语块教学对英语写作影响.pdf

摘 要 传统词汇教学一直都注重单个词的学习，而脱离了语境、语用，它强调语言 的生成是一个个单词根据语法规则构建成无数个句子和短语而成。然而，近年来， 不少研究者意识到，语言产出更多的不是一个受制于语法规则的过程，而是从记 忆中提取短语单位的过程。这就是说，英语的交际不单纯依赖语法规则和单词来 构建句子和语篇。语料库语言学研究表明，大部分的自然语言都是由一些半固定 的大于单个单词的单位组成。这种将词汇和句法的特征集于一身的单位我们称之 为半固定语块。 半固定语块教学强调语言学习者应该学习和运用语言中的语块，语言产出不 是受语法规则制约的过程，而是从记忆中提取较大的词汇单位的过程。它的提出 是对传统观念中的词的定义的挑战。其基本原则是：语言是由语法化的词汇组成， 而不是由词汇化的语法组成。 半固定语块在词汇和语法学习中起着重要作用。由于它融合了各组成部分之 间的语义、句法和语用等关系，所以被看作语言学习者内化并建立语法规则的重 要途径：学习者可以通过切分语块来学习新词，同时也在切分的过程中习得语法， 这样可以促进词汇知识向深度和广度发展。同时，作为心理词库中的结构单元， 语块通常被整体储存和提取，从而无形中减轻了语言处理和产出的负担，使语言 交际更快捷、便利和有效。 虽然语块在词汇教学中的作用受到越来越多的语言