《集合的概念》文字素材2（人教B版必修1）.docVIP

集合学习中的五大误区 集合是高中数学的基本概念，同时也是最难以理解的概念之一，尤其在解题时容易出现以下五个误区． 1、符号意义不清晰 例1　在①；②；③若，则中，正确的叙述有几个？ 误解：1个（或2个）． 正解：是含有一个元素“”的非空集合，按规定是任何非空集合的真子集，从而①②均正确，对于③，，故正确．综上，正确的叙述有个． 2、忽略“互异”致增解 例2　，求． 误解：由． 正解：时，中分别出现相同元素，应舍去，故． 3、忽略空集漏特例 例3　,求． 误解：,从而． 正解：当时，； 当时，． 故． 例4　　． 误解：从而．其中时，符合题意，得：． 正解：当时，； 当时，． 4、代表元素误理解 例5　　已知． 误解：由得： ． 正解：集合表示的值域，集合表示的定义域，从而． 5、集合转化不等价 例6已知集合为一元集，求的值． 误解：集合为一元集，即方程有两等根，由得． 正解：当时，由得； 当时，也符合题意． 例7已知集合为一元集，求的值． 误解：由得：得：． 正解：当时，； 当时，由得，此时符合题意； 同理时，也符合题意． 综上，． 【文献资料】