《集合的运算》教案4（新人教B版必修1）.docVIP

集合的运算（一） 教学目标： 理解两个集合的交集的含义，会求两个集合的交集 教学重、难点： 会求两个集合的交集 教学过程： （一）复习集合的概念、子集的概念、集合相等的概念。 （二）讲述新课 一、 1、观察下面两个图的阴影部分，它们同集合A、集合B有什么关系？ 2、考察集合A={1，2，3},B={2,3,4}与集合C={2,3}之间的关系. 二、 一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集． 记作A∩B（读作＂A交B＂）， 即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝． 如：｛1,2,3,6｝∩｛1,2,5,10｝=｛1,2｝． 又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∩B={c,d,e} 三、基本性质 A∩B= B∩A; A∩A=A; A∩Ф=Ф; A∩B=AAB 注：是否给出证明应根据学生的基础而定. 四、补充例子 例1．设A=｛x|x-2｝,B=｛x|x3｝，求A∩B. 解：A∩B=｛x|x-2｝∩｛x|x3｝=｛x|-2x3｝． 例2．设A=｛x|x是等腰三角形｝，B=｛x|x是直角三角形｝，求A∩B. 解：A∩B=｛x|x是等腰三角形｝∩｛x|x是直角三角形｝=｛x|x是等腰直角三角形｝． 例3、已知集合M＝｛(x,y)|x+y=2｝,N={(x,y)|x－y=4