工程经济课件 第1章 绪论.pptVIP

工 程 经 济 课时安排 授课课时共计26学时； 2. 习题讲解6学时； 课堂纪律 1.保证出勤，遵守课堂纪律，课堂有问题可以随时提问； 2.认真听讲，做好笔记； 3.独立完成作业； 考查方式 平时成绩占30%，由课堂提问，课堂和课后作业组成。 结课考试成绩占70%，闭卷。 本课主要内容： 绪论 一 、工程经济的概念 将科学知识恰当地应用到有效利用资源的经济活动和社会活动中，以最大程度实现目标，满足人们需要的过程。 绪论 在工程经济活动中可能会碰到： ※工程活动要实现怎样的目标？我们是否有资源有能力实现这一目标？为实现上述目的而支付这些劳动消耗是否值得？ ※谁来策划、实施和评估？ ※最终的经济效果如何？为实现同样的目标，是否还有劳动消耗更少的其它方案？ ※实施的外部环境如何？ 绪论 工程经济活动的要素 绪论 是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。 绪论 二、工程经济学及其发展 绪论 工程经济的特点 绪论 三、工程经济学基本原理 绪论 三、工程经济学基本原理 绪论 2.技术与经济是对立统一的辩证关系 绪论 3. 技术经济分析的重点：科学地预见活动的结果 4. 技术经济分析是对技术实践活动的系统评价 系统性主要表现在: 评价指标的多样性和多层性 评价角度或出发点的多样性：企业、国家、社会等 评价方法的多样性：定量、定性、动态、静态等评价 绪论 绪论 绪论 工程经济学在建筑业的地位 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 绪论 上述三个方案如何选择？ 绪论 绪论 绪论 工程项目涉及两个方面的问题： 技术的可行性（先进性）和经济的合 理性。 从而需要工程学和经济学的指导。 绪论 工程学中的所谓先进性是指 创造性：具有新的技术性能的产品或服务 节源性：减少人力、物力资源的投入 绪论 政策、经济与技术相结合 局部利益与整体利益相结合 当前利益与长远利益相结合 工程经济分析的原则 资金的时间价值理论及等值计算（重点） 工程项目经济性评价方法（重点） 不确定性分析与风险管理 生产设备更新分析（应用） 工程经济预测与决策技术 工程项目财务分析与国民经济评价（应用） 价值工程理论 1.活动主体 2.活动目标 3.外部环境 4.活动效果 经济活动 自然科学 经济科学 技术活动 技术经济学 1.经济学 2.管理学 3.各类工程技术科学 4.各类基础科学 立足于应用经济，研究技术方案，是多门学科融合 发展的边缘性学科，成为一门独立的综合性学科。 综合性 实用性 定量性 比较性 预测性 1.目的是提高经济活动的经济效果 什么是效果： 经济效果= 产出的劳动成果 投入的劳动消耗 和劳动占用 经济效果是指项目投入的劳动消耗费 与产生的劳动成果之比。 当效果与费用及损失为相同度量单位时 当效果与费用及损失为不同度量单位时 提高经济效果的主要途径: (1)以最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能 (2)费用一定，不断提高产品、作业或服务的功能 什么是技术? 什么是经济? （1）经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力； （2）技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面。 5. 满足可比条件是技术方案比较的前提 产出成果使用价值的可比性 投入相关成本的可比性 可比性主要包括 时间因素的可比性 价格的可比性 定额标准的可比性 评价参数的可比性 6. 技术创新是经济发展的不竭动力 经济增长的主要实现方式 (1)增加生产要素投入——粗放型生产方式 (2)优化经济结构——合理配置和有效利用资源 (3)技术创新——集约型生产方式 目前从整个世界看，哪里技术最活跃，哪里经济增长就最快 确定目标 决策 评价方案 穷举方案 寻找关键要素 放弃该项 活动或重新 构思方案 满意 否 方案实施 是 否 四、工程经济分析的基本思路 一、工程经济分析是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。 绪论 土地评估 融资 土地交易 项目策划 勘查设计 项目报建 招标投标 物资采购 施工、