河南省开封市2010届高三上学期第一次联考生物试题.docVIP

河南省开封市2010年高三年级第一次联考 生 物 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分72分，考试时间60分钟。请将答案填在选择题答题卡、非选择题的相应空格内。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括6小题，每小题5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。） 1．下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是 （ ） A．大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状DNA分子 B．在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源 C．用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子 D．处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料 2．在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培 养，结果是（虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线） （ ） 3． 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 （ ） A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫 4．下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是 （ ） A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 C．胚后发育过程中伴有细胞分化 D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 5．有关观察培养液中酵母菌数量动态变化的叙述正确的是 （ ） A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．一般取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 6．假设将水稻田里的杂草全部消除掉，稻田生态系统中 （ ） A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少 C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升 第Ⅱ卷（非选择题，共42分） 二、非选择题 7．（14分）回答下列与细胞有关的实验问题： （1）下列实验中，需保持细胞生理活性的有 （填序号）。 ①观察叶绿体和细胞质的流动 ②DNA的粗提取 ③探究酵母菌的呼吸方式 ④红细胞中血红蛋白的提取和分离 （2）按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。镜检。 步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在 中。 步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。 ①图中A、B处的颜色分别是 。 ②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 。 ③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构，结果A处呈绿色，可能的原因是 。 （3）某实验小组将人红细胞在体外培养一 段时间后，检测培养液中的氨基酸、 葡萄糖和尿素含量并记录（如右图）。 请回答问题。 ①由图可知：随培养时间延长，培养 液中葡萄糖、氨基酸含量 ， 培养液中尿素来自 。 ②被吸收的葡萄糖经过 作用，为细胞提供能量。 ③由（2）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有 的特性。 8．（8分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： 请回答： （1）过程①代表的是 。 （2）过程②构建A基因重组质粒时，必须依次使用 和 两种工具酶。 （3）过程③采用的实验技术是 ，获得的X是 。 （4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 比较；或用图中的 进行特异性结合检测。 9．（12分） （1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和 遗传病。多基因