- 29
- 0
- 约5.19千字
- 约 6页
- 2017-09-08 发布于山东
- 举报
第3讲 生态系统的物质循环
一、选择题
1.(密码原创)我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学的角度来理解这句话,相关叙述正确的是( )
A.“落红”指的是落花,落地后其中的有机物可以再次被植物吸收
B.“落红”入地后需要分解者的作用才能化为春泥,重新作为植物生长的营养
C.从生物学的角度看,这句诗体现了自然界的能量流动的单向性
D.“落红”中有机物中的能量可以被植物重新利用
解析:“落红”就是落花,落花中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后,才可以作为植物的营养被植物吸收利用。落花中的有机物和有机物中的能量不能直接被植物利用。这种现象还能体现生态系统的物质循环。
答案:B
2.右图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( )
A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B.D→A→B→E构成了一条食物链
C.图中包含了7条食物链
D.B和F之间的关系为竞争和捕食
解析:由题图示可知,D为生产者,A、B、E为消费者,F为分解者,C为大气中的CO2,所以碳元素由D传到A和F是以有机物的形式进行的;食物链中不包括分解者,所以图中只有一条食物链D→A→B→E;因为F为分解者,分解者不属于食物链的环节,所以与B之间不存在竞争或捕食关系。
答案:B
3.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中,碳是
您可能关注的文档
- 2013年高考英语一轮复习课时作业详答21:Module 3《Body Language and Non­.doc
- 2013年高考英语一轮复习试题周周练:周五 Unit5《Nelson Mandela- a modern hero》(新人教版必修1).doc
- 2013年高一历史课时练习:第1课《夏、商、西周的政治制度》(人教版必修1).doc
- 2013年高一历史课时练习:第2课《秦朝中央集权制度的形成》(人教版必修1).doc
- 2013年高一数学:1.2.4《流程图》测试(苏教版)必修三.doc
- 2013年高一数学《1.1 算法的含义》课题专练(苏教版)必修三.doc
- 2013物理高三一轮复习精品学案:第1章《运动的描述、匀变速直线运动的研究》第二讲.doc
- 2013物理高三一轮复习精品学案:第1章《运动的描述、匀变速直线运动的研究》第三讲.doc
- 2013物理高三一轮复习精品学案:第1章《运动的描述、匀变速直线运动的研究》第四讲.doc
- 2013物理高三一轮复习精品学案:第1章《运动的描述、匀变速直线运动的研究》第五讲.doc
原创力文档

文档评论(0)