普育学校提前策划,精细准备,新学期工作有序进行.docVIP

普育学校提前策划，精细准备,新学期工作有序进行 8月26日，普育学校全体教师到岗就位，新学期的工作已全面拉开序幕。8：00全体教师齐聚大报告厅，梁峰校长做了“提前策划，精细准备,在保证正常教学秩序下高水平 达标”的工作部署。在大会上梁峰校长就达标验收工作、新学期的常规工作进行了周密的安排。 普育学校一直高度重视教师队伍的学习培训，不断创新载体，强化成果转化。以学习促发展、以发展促学习，为学校又好又快发展提供了强有力的保证。8月27日，梁峰校长为全体教职工做了“做智慧教师”专题培训。参加培训的还有本学期在校实习的天津师大、河北师大的13名实习生。讲座中梁峰校长首先与大家从成绩、课堂、常规、师生关系、发展潜力等方面回顾了四年来普育的成长与发展。在深度的思考中，大家明确要做智慧的教师必须勤奋，勤能补拙，勤能生慧，勤有人缘；必须规范，要本本分分，从细节常规做起；必须反思，不仅低头拉车还要抬头看路；必须总结，更高层面的反思，会有更高的收获。随后梁峰校长与大家一起梳理了通过四年的实践学校总结的七大体系：教研体系、课堂体系、育人体系、日常管理体系、课程体系、骨干教师成长体系、文化建设体系。重点解读了对老师们影响最大的两大体系：教研体系之说课标、说教材、说课、课例分析、试卷分析、三级教研；课堂体系之教学理念、三级建模、三真三实一及时的课堂策略。正是这些理念的落实，促进了普育学校课堂效率提升、教师专业素养提升、学生学习素质提升、教学质量提升、普育对外学术交流提升、普育校本培训的模式得以推广。三个半小时的培训，普育人的思路进一步明晰。随着各个体系的深入落实与不断完善，普育人也必将会收获一个又一个丰收！