河北省华北油田三中高二物理第五章 交流电 第三节《电感和电容对交变电流的影响》学案（人教版选修3-2）.docVIP

第三节 电感和电容对交变电流的影响 【学习目标】 （1）通过实验，了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用 （2）知道感抗和容抗的物理意义及影响因素 （3）通过猜想、假设、实验、交流合作与分析论证，体验科学探究过程 【学习重点】感抗和容抗的影响因素 【学习难点】感抗和容抗的影响因素 【学习过程】 ⑶、电感器对交变电流的阻碍作用的应用——扼流圈 低频扼流圈 构造： 作用： 高频扼流圈 构造： 作用： 3、感抗： 4、思考：请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用？ 三、电容器对交变电流的阻碍作用 1、实验：课本P38页演示实验，观察在接直流和交流两种电源的情况下灯泡的亮度有什么不同，这个实验说明了什么？ 在本实验中如果把电容器从电路中取下来，使灯泡直接与交流电源相连，灯泡要比接有电容器时更亮，这种现象说明了什么？ 2、合作探究：⑴、电容器对交变电流的阻碍作用用什么表示？ ⑵、影响电容器对交变电流阻碍作用大小的因素有哪些？ ⑶、为什么交变电流能够通过电容器？ ⑷、电容器对交变电流阻碍作用的特点是什么？ 3、容抗： 4、思考：使用220V交流电源的电气设备和电子仪器，金属外壳和电源之间都有良好的绝缘．但是，有时候用手触摸外壳时仍会感到“麻手”，用试电笔测试时氖管也会发光，这是为什么呢？ 四、课堂练习 1、一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示．一块铁插进线圈之后，该灯将：（ ） A、变亮　 　 B、变暗　 　 C、对灯没影响 D、无法判断 2、如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是 A、把电介质插入电容器，灯泡变亮 B、增大电容器两极板间的距离，灯泡变亮 C、减小电容器两极板间的正对面积，灯泡变暗 D、使交变电流频率减小，灯泡变暗　　　 3、如图所示，把电阻R，电感线圈L，电容C并联，接到一个交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压大小不变，而将电源频率增大，则三个电流表示数I1、I2、I3的关系是( ) A、I1=I2=I3 B、I1I2I3 C、I2I1I3 D、I3I1I2　　　　　　　 4、在图所示电路中，u是有效值为220 V的交流电源，C是电容器，R是电阻.关于交流电压表的示数，下列说法正确的是 （ ） A、等于220 V B、大于220 V C、小于220 V D、等于零 【课堂小结】 【课后作业】 跨越高考 课时37 【课后反思】 【文献资料】