溧水县第二高级中学数学教学案必修1：第14课时《函数的表示方法Ⅰ》（苏教版）.docVIP

总 课 题 函数概念与基本初等函数 分课时 第3课时 总课时 总第14课时 分 课 题 函数的表示方法（1） 课 型 新 授 课 教学目标 初步掌握函数的三种表示方法；了解简单的分段函数、会作其图象，并简单应用；会用待定系数法、换元法等求函数的解析式。 重　　点 函数的解析法及分段函数 难　　点 函数的解析式 一、复习引入 1、复习函数的有关概念及性质 2、函数的三种表示方法 （1）列表法 （2）解析法 （3）图象法 （4）三种表示方法各自特点 3、分段函数 二、例题分析 例1、设购买某种饮料听，所需钱数为元。若每听2元，试分别用解析法、列表法、图象法将表示成的函数，并指出该函数的值域。 例2、设是定义在上的函数，且。求的解析式。 例3、已知是一次函数，且，求的解析式。 例4、定义在闭区间上的函数的图象如图所示， 求此函数的解析式、定义域、值域及，，的值。 三、随堂练习 1、画出函数的图象。 2、用长为的铁丝围成矩形，试将矩形面积 表示为矩形一边长的函数，并画出函数的图象。 3、某人去公园玩，先步行、后骑自行车，如果S表示该人离公园的距离，表示出发后的时间，则下列图象中符合此人走法的是 。 （1） （2） （3） （4） 4、设函数，它的值域为，求此函数的定义域。 5、已知一次函数满足，求。 四、回顾小结 1、重点掌握函数的解析方法； 2、会用待定系数法、换元法等求函数的解析式； 3、分段函数及其简单应用。 课后作业 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1、若函数，则= 。 2、已知，则 ， 。 3、若函数 则的值为 。 4、若函数 则使函数值为10的的集合为 。 5、已知函数，试求的值。 6、作出函数的图象，并求的值。 二、提高题 7、设函数满足，求，。 8、若，，且对任意成立。求。 三、能力题： 9、已知函数满足，求的解析式。 得　　分：____________________ 批改时间： 【文献资料】 -1 1 y x -1 2 O s t o s t o s t o s t o