山东省临清四所高中全体生物骨干教师联合制作生物必修三第六章第2节《保护我们共同的家园》导学案.docVIP

学校 临清三中 学科 生物 编写人:冯子文 审稿人:周晓成 第六章第2节 保护我们共同的家园 课前预习学案 一、预习目标 1、知道全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义及措施。 3、知道可持续发展是人类的必然选择。 二、预习内容 1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。 2、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。 3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________ 4、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对生物多样性最有效的保护。 5、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 重点和难点 概述生物多样性保护的意义和措施。思考与讨论 2、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？ （三）可持续发展 思考：如何实现可持续发展？ 三、反思总结 (1）全球性生态环境问题（起因、危害、防治措施） 基因→物种→生态系统三个层次 潜在价值 生物多样性价值 间接价值 (2)保护生物多样性 直接价值 就地保护 —— 最有效的保护 保护措施 易地保护 (3)人类的必然选择——可持续发展 四、当堂检测 1、全球生态环境问题主要包括 （ ） ①全球气候变化 ②粮食短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多样性锐减 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①④⑤⑥ 2、下列不属于野生生物资源价值的是 （ ） ①工业原料 ②科学研究 ③美学 ④间接使用价值 ⑤潜在使用价值 ⑥药用价值 ⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡 A. ② B. ⑥ C.⑦ D. ③ 3、（多选）下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是 （ ） A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求 B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物还要保护所有的野生植物 C.自然保护要立法执法和宣传教育并举 D.建立自然保护区是自然保护的惟一方法 4、简要回答生物多样的有关问题 （1）性状表现多样性的直接原因是_______。从分子水平看，生物多样性的根本原因是________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是__________________。 （2）保护生物多样性就是在________ ________ ________三个层次上来取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是______________。但对一些珍稀，濒危、繁殖能力很差的动物如大熊猫还需要________，另外采用___________等先进手段进行拯救。 课后练习与提高 1、下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符 （ ） A.森林的采伐量小于生长量 B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量 C.农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素 D.向农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥 2、下列除哪项外，均是生物多样性的内容 （