实践科学发展观推动园林事业发展.docVIP

实践科学发展观推动园林事业发展 在深入学习实践科学发展观活动中，通过认真学习两本书和中央省市领导建委领导的重要讲话, 更加深了对科学发展观的认识和理解。根据重在实践的要求，进行了理论与实践紧密结合的思考，从园林建设事业的角度谈谈自己的体会。 一、对科学发展观的认识和理解 科学发展观的定义是“以人为本，全面协调可持续发展”。 胡锦涛同志说:“ 科 学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。”这就告诉我们, 科学发展观是关于发展的学问。通过学习认识到:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义基本原理与当代中国实践相结合的产物，是对辨证唯物主义和历史唯物主义的继承和发展。我们要理解科学发展观的内涵，就必须从哲学的高度来认识。一、以人为本是唯物史观的基本原则。因为人是改造世界的主体，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民的政治、文化、社会权益，让发展的成果惠及全体人民。同时也是人的能力、素质、才华和潜能的展现和提升过程。毛泽东同志说：人民，只有人民才是历史发展的真正动力。”强调了以人为本，摒除了传统的以物为本的发展观，摆正了主体与客体的关系，体现了对立统一的统一性。强调以人为本，就是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民、代表最广大人民的根本利益。二、坚持全面发展、协调发展，体现了辨证唯物主义普遍联系原则和系统优化理论。世界是普遍联系和永恒发展的，任何事物都不是绝对孤立存在的，我们认识问题和解决问题都应从普遍联系和发展变化的角度出发，全面分析问题和协调解决问题，科学发展观就是要全面发展“统筹兼顾”（ 五个统筹：城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放）。三、可持续发展，体现了永恒发展不断进步的哲学观点。如对立统一、质量互变、辨证的否定。发展是矛盾双方此消彼长、不断否定、既克服又保留、不断推陈出新，跃上新的层次的发展。而不是原地不动或只顾眼前不顾将来的破坏性发展。不能吃了祖宗饭断了子孙路。所以，中央提出又好又快发展和创新发展的可持续发展思路。四、辨证地认识经济发展、社会发展和人的全面发展之间的关系。这就是生产力和生产关糸、经济基础和上层建筑之间的关系，二者是互相依存、互相作用共同发展的矛盾统一体，绝不能把它们割裂开来。按照发展阶段论的哲学观点，我们仍处在物质文化水平较低的社会主义初级阶段，因此我们仍要以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。（一个中心、两个基本点）在加强经济、物质文明建设的基础上加强人的全面发展和社会进步，做到物质文明、政治文明、精神文明、社会文明协调一致共同发展，共同推进社会主义现代化发展进程。 二、把科学发展观应用到园林事业中 毛泽东同志说:” 知识的问题全在于应用。”作为一名园林工作者, 就应该把科学发展观应用到园林事业中去。园林事业是人类改造、美化自然的实践性活动。我们现在生活的环境自然已经不是原始的自然了，而是经过人类改造过的自然。（公园的现状就是实例）说明人的主观能动性在发挥作用，为了有一个好的生活环境，根据自身的意愿，设计制造了公园式的自然景观，作为休闲娱乐的场所。体现了以人为本的发展观。因此，园林事业的发展就是为人的需要而设计制作，是为人的生存和发展服务的，必须坚持以人为本、为人民群众服务。同时需要一批干园林事业的人，从事园林设计研究、从事施工建设和园林管理工作，为人类的生活、工作环境做贡献。作为园林工作者，我们的本职工作就是围绕人类生存发展的需求，又好又快地建设园林和精心管理园林、管理好公园，满足人民群众的需要。当前，公园在建设发展过程中还存在许多问题，跟不上时代发展的步伐，需要我们多方面去做工作，按照建设国家园林城市的标准建设好公园。同时，在园林工作实践中要学好知识用好知识，不断提高我们的专业水平和工作能力、提高整体素质、展示我们的才华、挖掘我们的潜在能量，使之更好的展现出来。这就是科学发展观以人为本理念的具体实践。 园林事业发展具有全面协调可持续性。从广义上来说，园林是城市建设系统中的一部分，就象棋盘上的一颗棋子，与其他棋子有着各种关系，互相依存又互相影响，因此要有全局观念，全面协调的考虑问题和解决问题。从狭义上说，园林事业又是一个相对独立的子系统。也象一盘棋，由很多棋子组成，（如公园的诸多专业）既有各行业的独立性更有统一性。因此，要干好园林事业就要落实科学发展观。一要全面考虑问题，处理好外部关系，形成联合互动、相辅相成的发展局面。同时要全面考虑内部关系，充分发挥内部各要素的主观能动性和工作积极性，形成统一指挥下的联合互动，不要抓东忘西、破坏了全盘；二要协调发展，分清轻重缓急，合理安