2011_--2012_学年度第一学期四年级数学科学考试试卷分析.xlsVIP

分数册 科学 数学 教师 学科 数学 优秀率 及格率 平均分 最高分 最低 分 分数组 总人数 110以上 109-100 99-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19--10 9-0 人数 　期中试卷包括3部分内容：基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、解决问题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，角的度量，笔算乘法。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到四单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，是一张质量不错的检测试卷。 试 卷 分 析 （1）基础知识掌握不牢。如：填空题的第1、2、8、9、1小题和计算题，学生均有失分。 （2）学生的基本运算能力差。在四大题的计算中错误太多。许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0”。 从中可看出两点；第一点是学生计算不认真，第二点是学生对知识的掌握不好，基本的简算方法不会。 （3）学生对文字的理解能力差，体现在第六大题和选择题中1、5小题失分多，从错误的原因分析，主要是学生对题目的要求不清，对数量关系不明确。 答 改 进 措 施 科学 试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、判断、选择、连线、简答，既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；判断、简答是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。 试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。 因为经验不足，我忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。还有一些题，学生对知识的准确性把握不准，如判断题的2小题和选择题的2小题都属于这种情况。 填空题失分较多。学生平时掌握的不好。考试内容是在考试复习题范围之内的，但是由于学习习惯不好，所以很多题目错字出现较多，而且答案不完整。 连线题，失分较少。考试内容是在考试复习题范围之内的。 简答题，考试题目都是经常出现的题目，平时都是在老师的引导下进行口述，学生虽然理解了，但是却不会正确描述，答案不完整导致失分较多。 1、认真钻研教材。课前要认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。 2、加强概念教学，千万别遗漏教学的知识点。从本次考试中，能反应出在教学中对某一知识点的遗漏或者说是不够重视，没有强调，把教学中的概念淡化的现象，造成了学生的概念不清。以后在课上，多给学生一些时间进行强化记忆，使他们能够牢固的掌握科学概念。 3、加强综合社会实践活动.从生活出发，引导学生多观察、多动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 1、保持原有的好习惯，更加注意学习细节的培养。注重学生的读题、审题、思考、分析能力的培养。注重解题的细节和书写的良好习惯。 2、注重思想方法上的培养。钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过知识的学习教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想，培养学生灵活的思维，开放的思路，提高学生思维的灵活性和创新性，达到活学活用。　　 4、加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水平上得到进一步的提高。 学校 考号 语文 数学 英语 品德 科学 总分 全乡名次 睢联二 5-0 20-16 25-21 30-26 35-30 40-36 45-41 50-46 15-11 10-6 2011 --2012 学年度第一学期四年级科学考试试卷分析 2012年2 月 2011 --2012 学年度第一学期四年级数学考试试卷分析 2012年 2月 朱丽芳 朱丽芳 14.00 70.50 90.00 78.00 29.50 41.00 309.00 38.00 103.00 48.50 87.00 50.00 25.00 39.00 249.50 183.00 18.00 61.00 86.00 80.00 20.50 28.00 275.50 124.00 113.00 52.00 85.00 38.00 19.50 27.00 221.50 251.00 89.00 40.00 84.00 48.00 15.50 28.00 215.50 263.00 20.00 88.00 8