2011-2012年小学英语特岗教师招聘考试预测试题及参考答案【02】.docVIP

2011-2012年小学英语特岗教师招聘考试预测试题及参考答案【02】.doc

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2011-2012年小学英语特岗教师招聘考试预测试题及参考答案【02】 第一部分英语教育理论与实践得分评卷人 一、单项选择题(将正确选项的代码填入题前括号内。 共5小题,每小题1分,共5分) () 1.《中华人民共和国教育法》自之日起开始实施。 A.1990年9月1日B.1995年9月1日C.1996年9月1日D.1997年8月1日 () 2.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国第三十八号令公布的。 A.国务院令B.主席令C.总理签署D.地方政府 () 3.“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了。 A.《学校管理条例》B.《教师法》C.《教育法》D.《教师资格条例》 () 4.教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的。 A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.民主原则D.自觉原则 () 5.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为。 A.三年B.三至五年C.两年D.六年 二、判断正误(认真读下面五个句子,正确的在括号内填“T”,错误的填“F”。共5小题,每小题1分,共5分) () 6.在小学英语学习阶段,不需要接触和了解英语国家文化。 () 7.在英语教学中,可以根据学生的实际情况,对教材内容的顺序进行适当的调整。 () 8.新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者,由传授者变为参与者,由控制者变为帮助者。 () 9.绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。 () 10.教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。 第二部分英语专业基础知识得分评卷人 Ⅰ.Vocabulary and structure 15% Directions: There are 15 incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. () 1. Though he is seventy years old, he takes exercise every day. A.past B.above C.on D.over () 2.—Which would you like, Madam, tea or coffee? —, thanks.Id like a glass of water, please. A.Either B.Both C.Neither D.OK () 3.—How soon will you finish the building? —. A.In two months B.Two months C.About two months D.After two months () 4.They did their father told them. A.like B.as C.about D.with () 5.One of the boys is , all the other boys are . A.English; China B.an English; Chinese C.England; China D.English; Chinese () 6.Either you or he the team. A.is in B.are on C.is on D.are in () 7.He was made thirteen hours a day by his boss. A.to work B.work C.is on D.are in () 8.Mrs.Hu asked Liu Fang and to take part in the English meeting. A.I B.my C.me D.mine () 9.Tell the students their English books. A.to take B.to carry C.to bring D.bring () 10.It us two hours walk to get to our school. A.take B.takes C.spend D.paid () 11.My little sister is so tired, she can hardly walk, ? A.does she B.can s

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