教育科研课题的开题与实施[1]1.pptVIP

教育科研课题的开题与实施 黑龙江省教育科学研究院 基 础 教 育 研 究 所 赵清福 所长、研究员、硕士研究生导师 主要学术兼职： 中国陶行知研究会教师教育专业委员会常务委员 中国物理学会教学委员会师范分委员会副主任 黑龙江省教育厅普通高中多样化特色化发展试点项目专家指导委员会委员 哈尔滨市松北区教育科研顾问主要荣誉： 全国优秀教师、国家教委曾宪梓奖及黑龙江省政府特殊津贴获得者。 情 况 简 介 如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基 内 容 要 目 教育科研课题的开题 论证 教育科研课题的实施 教育科研课题的开题论证 一、什么是开题论证 二、为什么要进行开题论证 三、开题论证的基本程序 四、开题论证与立项论证的联系与区别 五、开题论证报告与研究设计的主要内容 一、什么是开题论证？ 就是为提高课题研究质量，细化课题实施计划，在课题被批准后、研究工作开始前对课题研究的实施设计进行的论证活动。 二、为什么要进行开题论证？ 使课题组成员进入研究状态、明确研究的意义与价值； 使研究思路更清晰、研究计划更具体、研究的假设更科学。 1.主持人介绍参与论证的专家组成员 2.上级领导宣读课题立项通知书。 3.课题主持人做开题报告。 若有子课题，其负责人宣读子课题开题报告。 4.课题组其他成员补充 5.与会专家点评 6.形成开题论证意见。 三、开题论证的基本程序 1.召开课题组全体会议，学习研讨专家们的意见。 2.修改课题论证书，制定研究方案和实施计划。 3.做好人员分工，开展实质性的研究工作。 开题论证纪要的写法： 时间、地点、参会人员。 主要观点、具体内容、达成共识、存在问题。 四、开题论证后的主要工作 五、开题论证与立项论证联系与区别 1.在活动目的与实现目标上： 立项论证主要目的是论证课题研究的价值与意义。 开题论证主要目的是论证课题实施计划的可行性。 2.在具体内容上： 立项论证主要查看目标、对象、内容、方法是否清晰。 开题论证主要研究范围与内容，研究方法、研究步骤、人员分工等问题的再思考与再设计，尤其是研究内容的分解。 （一）开题论证报告 1.课题名称 2.课题研究的目的与价值 3.课题研究的理论支撑 4.课题研究的重点、突破口及创新点 5.本课题的研究目标 6.本课题的研究主要内容 重点是：题目（核心概念、研究范围）的界定和研究内容的分解 六、开题论证报告与研究设计的主要的内容 7.课题的研究思路与主要方法 8.课题的研究步聚与措施 9.预期研究成果 10.可行性条件分析 包括：课题研究的可行性条件和课题研究的组织与成员分工。 11.课题研究经费预算 12.参考文献 包括：引用与参阅两部分 （二）研究设计 1.研究课题名称 2.选题的意义和研究价值（包括理论与实践价值） 3.本课题核心概念的界定，研究范围的限定，国内外研究现状述评 4.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新与突破之处 5.本课题的研究方法、实施步骤、具体措施 6.课题研究的理论基础和事实依据 六、开题论证报告与研究设计的主要的内容 （二）研究设计 7.课题主持人的主要学术经历；主要参加者的学术背景、研究经验和组成结构（职务、专业、年龄等） 8.课题研究者已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况） 9.课题研究的主要参考文献（限填10项） 10.完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等） 11.预期研究成果 教育科研课题的实施 一、一般科研课题的实施 二、不同类型课题研究的实施 三、基于课堂教学课题的实施 四、教育科研方法的选择与运用 五、课题实施过程中的主要管理工作 六、加强教育科研的制度建设 一、一般科研课题的实施 1.课题研究实施的准备 2.严格执行研究方案 3.具体研究活动的开展、施加干预 4.搜集、整理分析研究对象的有关资料 5.得出