学案12光合作用.docVIP

2010届高三生物第一轮复习学案12 【第5章 第4节 能量之源——光与光合作用】 【】【】 光合作用 【】 ③叶绿素a、蓝绿色 ④叶绿素b、黄绿色 （二）色素种类及功能 二、光合作用的场所——叶绿体 分布：叶肉细胞、幼茎皮层细胞 形态：椭球形或球形 双层膜： 结构： 基粒：囊状结构垛叠而成；含色素、与光反应有关的酶 基质：含与 暗 反应有关的酶、少量 DNA 功能： 光合作用 的场所。 三、光合作用的概念： 是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 四、光合作用的探究历程: 时间 实施者 过程、方法 实验现象 实验结论 1771年萨克斯 曝光 深蓝色 绿叶 遮光 无变化 光合作用产生淀粉 1880年 恩吉尔曼水绵 极细光束→好氧菌向叶绿体 被照射部位集中 好氧 完全曝光→好氧菌分布在叶 细菌 绿体所有受光部 叶绿体是光合作用的场所 1939年 鲁宾、卡门 H218O CO2---→释放18O2 向植物提供 H2O、C18O---→释放O2 光合作用的氧全部来自于水 五、光合作用的过程： 1、总反应式：CO2 + H2O（CH2O）+O2　　　　　　　　　　　　条件：　　　　　　　①光反应场所：　　　　　　　　　　　　　　 水的光解：2H2O→4+ O2（不需要酶） 　　　　　　　　　　　 ATP的形成：ADP+Pi+能量→ATP 　　2、过程：能量变化：→ 活跃化学能 能(储存在中)检测最佳方法：测定　　　　　　　　　　　　 条件：　　　　　　　②暗反应部位：　　　　　　　　　　　　 CO2的固定：CO2+C5→2C3 　　　　　　　　　　　　 物质变化C3+[H]-----→ C6H12O6 +C5 　　　　　　　　　　　　 C3的还原：能量变化：能→能光反应与暗反应的光反应是暗反应的前提基础光合作用的实质把二氧化碳和水转变成有机物（物质变化），同时把光能转变成化学能（能量变化），储存在有机物中→排出叶片内的气体→放在黑暗处待用→分别放入三只富含CO2的烧杯→分别进行强、中、弱光照射（光源与实验装置的距离不同）→观察记录叶片上浮情况 结果： 叶片上浮数量：弱光中光强光 结论：在一定的范围内，随光照强度增强光合作用增强，达到一定值后，光强增强，光合作用强度不再增强（如下图） （四）其他因素对光合作用的影响 1、光照时间：光照时间越长，有机物合成越多 2、光质：植物对不同波长光吸收利用率不同 3、光合面积：光和面积越大，单位时间内合成的有机物越多 4、CO2浓度：绿色植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的提高而提高，当二氧化碳增加到一定程度时，光合作用不再增加（达到CO2饱和点）。若再过多增加二氧化碳会造成植物细胞中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 ※在地球表面大气中二氧化碳浓度的较低(约为330mg/L)，与最适CO2浓度（约为1000mg/L）相差甚远，因此要提高植物的产量，采取的措施之一是适当增加CO2的浓度。 5、温度：影响 酶活性进而会影响光合作用的速率。 提高温度也会促进呼吸作用（如右图所示）。所以植物净光合作用的最适温度不一定就是植物体内酶的最适温度 ※具体措施：白天（有光时）适当增加温度，夜间（无光时）适当降低温度。 6、水 ①水分是光合作用的原料之一，它的不足影响光合作用的速率； ②水分不足气孔关闭，影响二氧化碳进入叶内； ③缺水影响光合作用产物——有机物的输出，这些也使光合速率下降。 7、矿质元素 N、Mg等矿质元素——叶绿素合成所必需； K——参与糖代谢，缺乏时影响糖类运输到块根、块茎和种子等器官中； N——催化光合作用过程各种酶以及NADP+和ATP的重要组成成分； P——是NADP+和ATP的重要组成成分。维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要的作用