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北京建筑工程学院教师授课教案 科目：大学物理实验 任课教师：王秀敏 课题：力学和热学实验 实验三 用拉伸法测金属丝的弹性模量 教学学时：3学时 教学目的：1、使学生学会测量弹性模量的一种方法； 2、使学生掌握用光杠杆法测量微小伸长量的原理； 3、使学生学会用逐差法处理数据； 课堂讲解：1、弹性模量的概念； 2、光杠杆法测量微小伸长量的原理； 3、逐差法处理数据； 4、实验步骤、实验要求及实验装置的调节； 5、实验数据的记录及处理要求； 6、实验中的注意事项。 教学重点：2、3、4、5、6 教学难点：4、5 教学方法：讲授法、演示法、个别指导法 教学用具：实验仪器 教学要求：学生要认真听讲，认真观察和思考，认真操作。 教学改革：引入不确定度理论处理实验数据，检查预习报告和正式实验报告原理部分相结合评价预习成绩 教学过程及教学内容： 引入课题：总结上次实验情况，介绍绪论作业中出现的问题； 这次课我们的实验任务是用拉伸法测金属丝的弹性模量。弹性模量是描述固体材料抵抗形变能力的重要物理量，是选定机械构件材料的依据之一。今天我们学习的光杠杆法测量微小长度的方法及逐差法处理实验数据的方法，非常有用，将来大家学习专业实验课时都会用到，希望大家能把这个实验做好。 新课讲解：一、实验目的 （略讲） 1、使学生学会测量弹性模量的一种方法； 2、使学生掌握用光杠杆法测量微小伸长量的原理； 3、使学生学会用逐差法处理数据； （详讲） 二、实验原理 任何材料在外力作用下，都会发生形变。 应力：材料所受拉力与材料横截面积之比称为材料所受应力 应变：当物体受到应力作用时，其长度、形状和体积都要发生变化，这种变化与其原来的长度、形状或体积之比称为应变。对应于每一种应力都有一相当的应变。 弹性形变：一般的材料在受到外力时，都要发生形变。在外力较小时，材料能完全恢复原状的变化叫做弹性形变。 在材料力学实验中，需要进行各种材料的力学性质的实验。拉伸实验是一个简单但却很典型的实验。得出的拉伸曲线可以说明材料的应力和应变之间的关系。通过实验我们发现： 1、胡克定律：在弹性极限内，材料的应力和应变成正比，这就是胡克定律。对于不同的材料，其比例系数是不同的。） 写成 这里 弹性模量 由于很小，我们采用光杠杆进行测量。 演示讲解：2、光杠杆测微小长度的装置及原理： ， 很小，，，则 得： 由可得 单位：牛顿/米2 3、逐差法： 是一种提高实验结果准确度的数据处理方法 应用条件：自变量的变化是等差的，因变量的变化与自变量的变化成正比，而且数据取偶数个。 举例说明：每次增加2kg, 标尺读数为n1,n2,n3,n4,n5,n6, 相应的差值为，，， ，， 错误 大大影响测量结果的准确度 若 正确 对应质量的增量为6kg。 4、补充处理实验数据的公式。（详讲处理方法） 演示讲解 三、实验步骤： 1、粗调（调整钢丝的长短、调节平台水平、目测到直尺的像、在同一水平面内）； （1）调三足螺丝使平台水平． （2）移动望远镜支架于光杠杆小镜前约150cm（使反射镜到标尺的距离小于2米，（米尺量程：2米）），并使它们在同一水平面内，然后用眼在望远镜镜筒上方看平面镜，左右移动小镜或支架，直至在平面镜内同时看到望远镜和标尺为止。 2、细调（要消除视差，记录初始数据）； (1）调节目镜使叉丝清晰． （2）找标尺N的像，伸缩物镜筒，使标尺象清晰。当眼睛上下移动时，十字叉丝线与标尺的刻度之间无相对移动，即无视差。 记下十字叉丝横线对准标尺的刻度ni。 调节光杠杆时一定要先粗调（在同一水平面上），再细调（将物镜调节到最前方，可以先找到反射镜的像，再往回拉物镜，找直尺的像，注意消除视差），这样也可以节省时间。这是本实验的重点内容之一； 注意：光杠杆，望远镜和标尺所构成的光学系统一经调节好后，在实验过程中就不可再动，否则还应从头做实验。 3、增加砝码，每增加一次砝码（即2.00g），在望远镜中观察标尺的像，记下相应的标尺读数ni，然后按相反的次序减砝码，记下相