江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第四单元 综合性学习 成长的烦恼课件 新版新人教版.pptVIP

* 第四单元 综合性学习 成长的烦恼 忆一个名人 例如: ……. 爱因斯坦——爱因斯坦出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形；三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小他两岁的妹妹；10岁时父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”，不愿意和他交朋友；在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。于是，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿……书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。就这样，他成为当代最伟大的物理学家 贝多芬——贝多芬出生在一个贫穷的家庭里，父亲嗜酒如命，贝多芬常常遭到折磨和毒打，年少失母，17岁便担负起家庭的重担，一生受耳疾的困扰，中年时饱受失恋的痛苦、孤独，没有朋友，晚年时耳聋。但是他从没有放弃音乐的梦想，勇敢地扼住命运的喉咙，取得了巨大的艺术成就。 王羲之吃墨 —— 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，但他的字却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，由于练字投入，他误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 周杰伦——周杰伦自小父母离异，他在母亲含辛茹苦的抚养之下长大，从小与孤独为伴，但对音乐情有独钟。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。其间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。但他没有泄气，在自己的不懈坚持下，他的第一张专辑问世并立即轰动歌坛。 各有心事 1.名人激励法 2.理解沟通法 3.情感宣泄法 4.倾诉转移法 5.道理启迪 6.调整心态法 ……. ——问君能有几多愁 （一）诗人的话： 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 -----【宋】贺铸 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 -----【宋】李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？ -----【宋】李清照 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 ------【唐】李白 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 -------【南唐】李煜 （二）哲人的话 顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。 ——- 小普林尼 2. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——-亨利?门肯 3. 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类向前进。 —— 鲁迅 4. 我觉得坦途在人，又何必因为一点小障碍而不走路呢？