福建省永定县第二中学八年级数学下学期第10周讲义试题无答案 新人教版.docVIP

福建省永定县第二中学八年级数学下学期第10周讲义试题当x 时，分式有意义；当x 时，分式的值为零反比例函数的图象在第二、四象限，则的取值范围是若四边形ABCD是平行四边形，请补充条件 (写一个即可)，使四边形ABCD是．,点p是反比例函数上的一点, PD⊥x轴于点D,则△POD的面积为_________. （第6题） （第11题） （第14题） 7、直角三角形中，以直角边为边长的两个正方形面积为36cm2，64cm2，则以斜边为边长的正方形的边长为______________. 8、已知O是□ABCD的对角线的交点，AC=38 ,BD= 24 ,AD=14 ,那么△OBC的周长等于_________. 9、矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，∠AOD=120°，AC=12cm，则AB的长_____________. 10、三角形三条中位线的长分别为3、4、5，则此三角形的面积为_____________. 11、如图,已知在平行四边形ABCD中，AB=4 cm，AD=7 cm，∠ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，则DF=________cm.如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则折痕EF的长是3∶4，且周长为20 cm,则它的面积等于________ cm2. 14、如图所示，将两条等宽的纸条重叠在一起，则四边形ABCD是，若AB=8， ∠ABC=60°，则AC=，BD=。 15、能判定四边形ABCD为平行四边形的条件是（ ） A. AB∥CD，AD=BC B. ∠A=∠B，∠C=∠D C. AB=CD，AD=BC D. AB=AD，CB=CD 16、菱形具有而矩形不具有的性质是( ) A．对角相等 B．四边相等 C．对角线互相平分 D．四角相等在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是( ) A.测量对角线是否相互平分B.测量两组对边是否分别相等 C.测量一组对角是否都为直角D.测量其中三个角是否都为直角下列说法错误的是（ ） A一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形B. 三个角都相等的四边形是矩形 C对角线互相垂直的平行四边形是 D. 对角线垂直平分的四边形是菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于O，OF(AB,若AC=2AD，OF=9cm，那么BD的长为（ ） A. 180cm B. 9cm C. 36cm D. 18cm 20、如右图，E、F、G、H分别是四边形ABCD四条边的中点，要使 四边形EFGH为矩形，四边形ABCD应具备的条件是（　 　） A.一组对边平行而另一组对边不平行 B.对角线相等 C.对角线互相垂直 D.对角线互相平分 21、⑴计算：解方程 22、先化简，然后选取一个的的值代入. 23、如图，△ABC的顶点分别为A（-2，3）、B（-6，0）、C（-1，0）(1)画出△ABC关于y轴对称的△AB1C1 ，并分别写出A1、B1、C1的坐标 (2)直接写出：以点A、B、C、D为顶点的 平行四边形的第四个顶点D的坐标。 如图，矩形ABCD中，AB＝2，BC＝3，对角线AC的垂直平分线分别交AD，BC于点E、F，连结CE，CE、EF的长． 25、在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边上的中点，阅读下列材料，回答问题：⑴连结AC、BD，由三角形中位线的性质定理可证四边形 EFGH是 ⑵ 若四边形ABCD为平行四边形，则四边形 EFGH是 ⑶ 若四边形ABCD为矩形，猜想四边形 EFGH是。 （3）是否存在一点P，使S□ABCD ？ 1 B A C D C B A O y x （第12题） P