江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第一单元 4 荷叶 母亲课件 新版新人教版.pptVIP

* 荷叶 母亲 冰心 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 作者简介 散文诗小常识 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。　　表象是散文，本质是诗。 花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 敧斜： 遮拦： 荫蔽： ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 注音注解 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 细细品味 1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？ 2、文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢? 细细品味 1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父的赏莲？ 2、文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢? 环境 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了? 雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 不摇动 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 在大荷叶的 覆盖下 雨势并不减退 勇敢慈怜第一次的荷叶上 聚了些水珠 第一次 第二次 第三次 第四次 （雨肆意地下着） （1）本文的描写对象是什么？主要写什么？ （2）理清课文层次 （ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 （ ）莲 莲花 （3）课文重点写莲花，为什么要写与祖父赏莲？ 送 忆 看 悟 风雨之中看荷叶护红莲 写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人祥，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。 （5）这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？ （6）作者是借助哪种具体形象来歌颂的？ （7）这种写法叫什么？ 母亲 荷叶 借景抒情 （8）文章的最后一句在文中的作用是什么呢？ 点明主旨，深化感情 　　诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 二、找出文章的主旨句 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “心中的雨点”指什么？ 2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3. 这一句在文章结构上有什么作用？ 2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福 3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。 * * *