重庆市大足区弥陀中学七年级英语上册 unit 3 is this your pencil第5课时教案 新版人教新目标版.docVIP

Unit 3 Is this your pencil 课型： Listening writing and speaking 方法： Interactive approach 教学步骤： Step 1 Listen and check (2a) 目的： 这一节通过听力训练来进一步巩固本单元的词汇和句型(词汇：pencil box , erase , book , pencil , schoolbag , ruler 句型：Is this your…？)。 操作： ·请学生用英语说出图中的6个物体的英语名称。 ·老师说：You’re going to hear 5 conversations, please listen and check 5 school things you hear. ·放磁带，学生听并勾出所听到的物品。 ·全班集体核对答案。 Step2. Listen and write (2b) 目的：本听力活动是为了训练学生在对话中获取所需信息的能力。 建议：本听力难度较大，可根据学生情况适当增加播放次数。 操作: ·请学生读出方框中的单词。 ·放磁带,学生听并完成对话中的空白。 ·放磁带,学生听、读磁带内容。如果学生基础较好，可以合上书，请同学单独起来重复各句的内容。 Step3 Practice(2c) 目的： 这一部分主要是在听力的基础上对学生进行相应的口语训练，以巩固听力内容和基本句型。 操作： ·教师准备一些实物文具，问一个学生 T ：What’s this in English ? S：It’s a pencil ? T ：Is this a pencil ? S：No, it isn’t ? ·再作一示范，拿起一个学生的东西 T：What’s this in English ? S：It’s a pencil ? T：Is this a pencil ? S：Yes, it is. ·学生用自己的实物或看2a中的图，两人一组问答，教师巡回教室，以便给学生提供相应的帮助 。 ·请几组同学全班展示他们的对话，看谁做得最好。 ·请学生两人一组练习2d中的对话，然后请两位同学就2d中的对话做示范表演，总结句型：Thank you for…/Thanks for… Step 4 Grammar Focus 目的： 本活动主要是帮助学生理清本单元的基本句型，弄懂一般疑问句及其回答。 操作： ·请学生诵读书中所列的句子，并归纳句型特点。 ·请同学起来归纳，如果学生有困难，老师再讲解。 Is this your…？ Yes, it is. / No, it isn’t. Is this my…？ Yes, it is. / No, it isn’t. Step 5 Practice( 3a 3b) 通过这两个练习，提高对一般疑问句及其回答方式基本句型的应用能力。 Step 6 Games 1