重庆市杨家坪中学八年级数学下册《16.2.2 分式的加减--综合运算》学案无答案 新人教版.docVIP

分式的加减--综合运算 学习目标： 熟练地进行同分母的分式加减法的运算. 会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减. 问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 问题2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了多少? 探究知识点一：分式混合运算法则进行分式计算 例1计算： 探究知识点二：分式的化简求值 例3先化简分式，请你取一个你喜欢的数作为x的值，求出此时分式的值。 探究知识点三：分式的大小比较 例4甲、乙两人到某粮店去买大米，两次的大米价格分别为每斤a元和b元，甲每次买100斤大米，乙每次买100元的大米，问谁两次买的大米平均价格更低些？请说明理由。 化简：的结果是( ) A．2　 B． C．　 D． 化简的结果为 ( ) A． B． C． D．1 计算：，其结果是( ) A． B．C．D． 化简：＝ ． 化简： 已知： 先化简：，然后给选择一个你喜欢的数代入求值． 1 分式的混合运算法则： 先乘方，后乘除，最后算加减，有括号先算括号。