江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第三单元 12 济南的冬天课件 新版新人教版.pptVIP

第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处? 薄雪覆盖下的山 水色 自上而下的顺序:山上、山尖、 山坡、山腰…… 自下而上的顺序:水面上、空中、半空中 。 济南的冬天——宝地 温晴 景物描写的五个关键词：视角、顺序、感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、情绪（情景交融，景由心生）、修辞（比喻、拟人、排比） 归纳总结 * 老舍 　　春天是昂扬向上的，　　夏天是热情奔放的，　　秋天是收获幸福的，　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》 戏剧《茶馆》 《龙须沟》 等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān ——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ——很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 朗读课文，思考问题 ①济南冬天的整体特点是什么？ ②围绕这一特点，写了济南冬天哪些景物？ ③抒发了作者什么情感？ ②课文写了济南冬天的哪些景物？ ③文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 喜爱 赞美 绿萍 水藻 垂柳 ①整体特点是什么？ 温 晴 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 （一） 作者在第一段里用什么样的方法表现济南冬天的特点？ 对比 （二）研读第三语段，鉴赏景物描写方法。 1、全段的中心句是： 2、全段的层次划分是： 3、全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是： 4、文中的动词用得好，如： 5、文中的色彩词用得好，如： 6、文中是怎样化静为动的呢？ 7、主要运用了什么修辞手法？ 8、你在对全段的朗读要求上有什么体会？ 答案要点 1、最妙是下点小雪呀。 2、全段分为三层：小雪呀/看吧……粉色/就是…… 3、矮松、山尖、草色、阳光。 4、树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。 5、青黑，白，蓝，银，暗黄。微黄，粉色。 6、化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。 7、主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。 8、朗读中不仅要读好文中的描写部分，而且要读好首尾两句，其中的“最”“呀”“就”“吧”“太”是充分凝聚了作者情感的。 薄雪露粉色　( 害羞 ) 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 秀气 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由里到外 移步换景 由高到低 写景顺序： “最妙的是下点小雪呀。”济南下点小雪最妙，妙在哪些方面？ 1)妙在色彩明丽多彩. 矮松---青黑山尖---银白 蓝天---蔚蓝山坡---白黄 薄雪---粉白 通过色彩对比,写出雪光雪色 2）妙在雪的形态。 “这件花衣好像被风儿吹动, 叫你希望看见一点更美的山的肌肤.” 以动写静,写出动人的形态。 3）妙在雪的情态。 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色. 把薄雪比喻为害羞的少女,写出雪的娇美情态 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖 秀气 淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？ 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光； （3）