重庆市杨家坪中学九年级数学上册《25.1随机事件与概率》学案2无答案 新人教版.docVIP

《25.1随机事件与概率》 学习目标： 通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。（重、难点） 历经“猜测—动手操作—收集数据—数据处理—验证结果”，及时发现问题，解决问题，总结出随机事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件发生的可能性大小的客观条件。 新知引入 在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的4个小球，其中红球3个、白球1个．搅匀后，从中随机摸出1个小球， ⑴这个球是红球还是白球? ⑵如果两个球都有可能被摸出，那么摸出红球和摸出白球的可能性一样大吗? 新知要点一般地,随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同。 新知应用 探究知识点一： 例1 袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球。我们把“摸到白球”记为事件A，把“摸到黑球”记为事件B。 ⑴事件A和事件B是随机事件吗？哪个事件发生的可能性大？ ⑵ “10次摸球”的试验中，事件A发生的可能性大的有几组？“20次摸球”的试验中呢？你认为哪种试验更能获得较正确结论呢？ ⑶如果把刚才各小组的20次“摸球”合并在一起是否等同于400次“摸球”？这样做会不会影响试验的正确性？ ⑷通过上述试验，你认为，要判断同一试验中哪个事件发生可能性的较大，必须怎么做？ 探究知识点二： 例2如图，标有四种颜色的转盘，甲、乙两人做转盘游戏，每人转动一次转盘，规定指针落在红色区域则甲胜，落在黑色区域则乙胜，这游戏公平吗？谈谈你的理由。 如果要想游戏公平，你有好方法吗？ 探究知识点三： 例3下面第一排表示各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性的大小，并用线连起来。 新知检测 从一幅扑克牌中，任意抽取一张，抽到的可能性较小的是 ( ) A.黑桃 B．红桃 C.梅花 D．大王 小红花2元钱买了一张彩票，你认为小红中大奖的可能性 ( ) A.一定 B．很可能 C．可能 D.不大可能 在不透明的袋装中有999个白球和1个红球，它们除颜色外其余都相同．从袋中随意摸出一个球，则下列说法中正确的是( ) A.“摸出的球是白球”是必然事件 B．“摸出的球是红球”是不可能事件 C．摸出白球的可能性不大 D．摸出的球有可能是红球 200张卡片分别写着1，2，3，…，20，从中任意抽出一张，号码是2的倍数与号码是3的倍数的可能性哪个大? 80件产品中，有50件一等品，20件二等品，10件三等品，从中任取一件，取到哪种产品的可能性最大?取到哪种产品的可能性最小?为什么? 已知地球上陆地面积与海洋面积之比为3:7，如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，可能性 大的是“落在海洋里”还是“落在陆地上”。 1 归纳小结 一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同。 归纳总结 关键：指针所对面积区域相等。 0个红球 10个白球 2个红球 8个白球 9个红球 1个白球 5个红球 5个白球 10个红球 0个白球 一定摸 到红球 很可能 摸到红球 可能摸 到红球 不大可能摸到红球 不可能 摸到红球