导学教程教师用书2015届高考物理总复习 实验六 验证机械能守恒定律课件.pptVIP

(2)如图所示． 实验创新设计 训练高效提能 第五章 机械能及其守恒定律 高考总复习·物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 实验六 验证机械能守恒定律 基础要点整合 图实Ⅵ－1 【实验器材】 铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸带夹)． 【实验过程】 一、实验步骤 1．安装置：按图实Ⅵ－2所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路． 2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落． 更换纸带重复做3次～5次实验． 图实Ⅵ－2 【误差分析】 1．本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEk＜ΔEp，这属于系统误差．改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力． 2．本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差．减小误差的方法是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值． 在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0、1、2、3、4…n.则： 图实Ⅵ－3 考点核心突破 考点一　实验原理与操作 (1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证，必须直接测量的物理量为________、________、________，必须计算出的物理量为________、________，验证的表达式为________． (2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是________(填写步骤前面的字母)． A．将打点计时器竖直安装在铁架台上 B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落 C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验 [点评]　计算速度时应根据“匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度”进行求解，而不能用v＝gt进行求解． 考点二　实验数据的处理与误差分析 在“验证机械能守恒定律”的实验中，某同学利用图实Ⅵ－4甲中器材进行实验，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示．在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中． 甲 乙 图实Ⅵ－4 (1)观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的________端(选填“左”或“右”)； (2)将表格中未填项目填写完整； 项目 x1/cm A点瞬时速度/(m·s－1) x2/cm B点瞬时速度/(m·s－1) A、B两点间距离/cm 数据 3.92 0.98 12.80 49.00 (3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg，那么在AB运动过程中，动能的增加量为________ J，重力势能的减少量为________ J. (4)实验中误差产生的原因有___________________ _______________________________________________________________________.(写出两个原因即可) [解析]　(1)重物刚开始运动，速度较小，点迹比较密集，故夹子应夹在纸带的左端． [答案]　(1)左　(2)3.20　(3)2.78　2.94　(4)见解析 实验创新设计 (2014·长春模拟)某实验小组利用如图实Ⅵ－5所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒． 图实Ⅵ－5 (1)如图实Ⅵ－6所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________ mm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt＝1.2×10－2 s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为________ m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、________和________(文字说明并用相应的字母表示)． 图实Ⅵ－6 (2)本实验通过比较________和________在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示)，从而验证了系统的机械能守恒． 二、实验数据处理方案的创新 现要通过实验验证机械能守恒定律．实验装置如图实Ⅵ－7所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上