高考复习方案2015届高考地理一轮复习 第9讲 水圈和水循环课件 鲁教版.pptVIP

?　探究点三　世界表层洋流的分布规律及其对地理环境的影响 1．洋流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带、风带的分布密切相关。具体分析如图9－5： 图9－5 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 2．洋流的分布 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 逆时针 南半球 自西向东 冬季：逆时针 夏季：顺时针 逆时针 顺时针 北半球 流 向 　南半球40°S～60°S海域 北印度洋海域 　北半球的中高纬度海域 　南、北半球的中低纬度海域 海域 西风漂流 季风环流 以副极地为中心的大洋环流 以副热带为中心的大洋环流 环流系统 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 暖流 寒流 大洋东部(大陆西岸) 寒流 暖流 寒流 暖流 大洋西部(大陆东岸) 南半球 北半球 模 式 西风漂流 季风环流 以副极地为中心的大洋环流 以副热带为中心的大洋环流 环流系统 方法 1.怎样判断寒暖流 (1)根据流向判断 ①从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。 ②在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为暖流。 ③一般来说，从低纬海区流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 (2)等温线判断法 暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低，这样就导致海洋表面等温线发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如图9－6所示： 图9－6 等温线的凸向，即是洋流的流向。如图9－6中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向是一致的。A处海水由水温高的地方向水温低的地方流，即为暖流；B处海水由水温低的地方向水温高的地方流，即为寒流。 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 2．洋流的应用 (1)确定南、北半球 ①根据纬度与环流方向判断： 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)。 第二步：根据洋流方向(顺、逆)判断。 第三步：套用表层洋流分布图。 图9－7 ②根据洋流性质判断。 图9－8 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 (2)确定季节 ①根据北印度洋的季风环流判断北半球冬、夏季节。 ②根据印度洋的赤道逆流判断北半球冬、夏季节。 图9－9 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 3．洋流对地理环境的影响 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 　秘鲁渔场 　上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场 　纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 　寒暖流交汇处，饵料丰富→大渔场 海洋生物 　副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠环境 　洋流性质：暖流——增温增湿，寒流——降温减湿(影响局部地区) 　北大西洋暖流→西欧温带海洋性气候的形成 　高低纬间热量输送和交换，调节全球热量分布(影响全球) 气候 举例 影响 环境类型 考点互动探究 第9讲　水圈和水循环 返回目录 　顺流加速、逆流减速；拉布拉多寒流常携带冰山，且其与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 　影响航行速度、时间及经济效益；寒暖流相遇形成海雾；洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利 海洋航行 　油船泄漏，陆地近海污染 　加快净化速度，扩大污染范围 海洋污染 举例 影响 环境类型 第9讲　水圈和水循环 考点互动探究 综合能力提升 基础自主梳理 一、水圈的组成 1．特征 2．组成 3．水资源危机的成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的2.526%，且多以①________的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区，目前能供人类直接利用的很少。 第9讲　水圈和水循环 基础自主梳理 　 返回目录 冰川 　　二、水循环及其地理意义 图9－1 1．类型：海陆间循环、陆上内循环、海上内循环。 2．主要环节：a②_____、b③________、c④_____、d⑤________、e地下径流、f植物蒸腾、g⑥_______。其中海陆间循环由a、b、c、d、e构成。 第9讲　水圈和水循环 基础自主梳理 返回目录 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 3．地理意义 (1)促进水体的更新，维持全球水的动态平衡。 (2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。 (3)改造⑦____________。 (4)促进地球表层