高考领航2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 3.9 唯物辩证法的实质与核心真题体验.docVIP

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 3.9 唯物辩证法的实质与核心真题体验 (2013·课标Ⅰ)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。 1．该校的评价实践表明(　　) ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提　②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据　③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A．①③　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系、内部矛盾。②前半句正确，后半句错误，内部矛盾是事物变化发展的根据，而“科学评价”属于外部矛盾；④错，矛盾普遍性寓于特殊性之中。学生都有闪光点体现矛盾的普遍性，“有针对性地评价”体现矛盾的特殊性，①③符合题意，故A正确。 2．(2013·重庆文综)唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现 这一方法的是(　　) A．空谈误国，实干兴邦 B．为官发财，应当两道 C．四面出击，全面突破 D．反腐要“老虎”“苍蝇”一起打 解析：选D。本题考查两点论和重点论的统一。A体现的是实践第一的观点。B体现的是具体问题具体分析的观点。C错误，该观点不分主次。A、B、C均排除。D体现了两点论和重点论的统一，故选D。 3．(2013·海南卷) 2012年12月，“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出，推动海南 绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的“时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它(　　) ①强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础　②主张根据规律发生作用的特点来利用规律　③倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式　④认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。本题考查矛盾的特殊性、规律的客观性。由材料中“依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的‘时尚’”等观点可知，海南绿色崛起的战略定位体现了矛盾的特殊性原理，同时尊重和利用了事物发展的客观规律。①②均符合题意，答案为A。③错，违背了矛盾的特殊性原理；④错，我国的工作中心仍然是经济建设。 4．(2013·课标Ⅱ卷)阅读材料，完成下列要求。 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料　近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4 000人次，最多时约7 000人次，而其最佳游客承载量在3 000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。 解析：审设问可知，本题限定知识角度为哲学对立统一观点。对立统一观点即矛盾观点，其包括矛盾的内涵、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性及矛盾的不平衡性等。依据材料及设问选择相应的矛盾观点，将选择的观点结合材料并围绕“保护和利用”进行论述，这是答好本题的关键所在。 答案：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。 5．(2013·山东文综)阅读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。 根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。 解析：根据设问可知，本题的知识模块为《生活与哲学》，知识定位是矛盾的相关知识，属于建议措施类非选择题。设问要求提出两条建议，在作答时必须严格按照这一要求。运用矛盾的哪些相关知识，要根据材料而定，所以审材料就显得尤为重要，并要根据材料反映的问题提建议，例