福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二语文3月阶段测试试题.docVIP

福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二3月阶段测试语文试题 一、课内文言积累（２７分） １.给下面加点的字注音 （３分） 踌躇（　　）江皋（　　） 迤逦（　　）（　　） 潺湲（　　）（　　）　 ２.解释下面加点词语的意思（８分） 薄帷鉴明月（ ） 柏森森　（ ） 北渚（ ） 葺之兮荷盖（ ）又秋深潦缩，故得尽见 （ ） 两朝开济老臣心（　　）目眇眇兮愁予（　）吞声踯躅不敢言（　　） ３.翻译句子（６分） ①若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥碧峰巉然孤起，上干云霄白玉兮为镇，。 是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。 坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。 还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。 已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。” 既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。 是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。 既游之明年，八月戊子记。 （选自《东里集》，有删节）　　　 [注]①丘：坟墓。 1５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．延余两人坐 延：邀请。 B．降跽谢过 谢：感谢。 C．过立恭宿别 过：拜访。 D．而乐无加乎此 加：超过。 １６．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．遂扫石而坐 B．有茅屋十数家，遂造焉 弃甲曳兵而走 积土成山，风雨兴焉 C．乐其无已乎 D．遂与李及道士别 其孰能讥之乎 今君与廉颇同列 １７．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。 B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。 C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。 D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。 １８．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（６分） （1）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。 （2）已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？” 五、名著　　１９.文化名著 阅读下面《 孟子》 选段，回答问题。（２＋４分） 　　孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人①；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。” 　　王曰：“礼，为旧君有服②，何如斯可为服矣？” 曰：“谏行言听，膏泽下于民；有故而去，则使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。此之谓三有礼焉。如此，则为之服矣。今也为臣，谏则不行，言则不听；膏泽不下于民；有故而去，则君搏执之，又极之于其所往；去之日，遂收其田里。此之谓寇仇。寇仇，何服之有？”《离娄篇下》 [注]①国人：路人。②服：穿丧服，守丧。 （1）简要说明孟子理想中的君臣之间应有的关系。（２分） （2）结合以上文段，请回答孟子是怎样对“礼，为旧君有服，何如斯可为服矣”进行分析的。（４分） ２０.文学名著（５＋５分） 选出下列选项中不正确的两项（　　）（　　） Ａ．宝