教师用书 2013-2014学年高中语文 1.1 荷塘月色课后知能检测 新人教版必修2.docVIP

教师用书 2013-2014学年高中语文 1.1 荷塘月色课后知能检测 新人教版必修2.doc

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【课堂新坐标】(教师用书) 2013-2014学年高中语文 1.1 荷塘月色课后知能检测 新人教版必修2 一、基础巩固 1.下列加点字注音全都正确的一组是(  ) A. 霎时(chà)       参差(cēn) 脉脉(mò) 一脉相承(mài) B.独处(chǔ) 幽僻(pì) 煤屑(xiè) 梵婀玲(fàn) C.颤动(chàn) 颤栗(zhàn) 纤夫(qiàn) 令人咋舌(zhà) D.乍看(zhà) 敛裾(jū) 胸襟(jīn) 曲高和寡(qū) 【解析】 A项,“霎”应为“shà”;C项,“咋”应为“zé”;D项,“曲”应为“qǔ”。 【答案】 B 2.下列各组词语中没有错别字的一组是(  ) A.酣眠 点啜 苍茫 玉不琢,不成器 B.掂量 篇辐 惦记 是可忍,熟不可忍 C.园满 亵读 踱步 天网恢恢,疏而不漏 D.靓妆 深奥 和谐 姜太公钓鱼,愿者上钩 【解析】 A项,“啜”应为“缀”;B项,“篇辐”应为“篇幅”,“熟”应为“孰”;C项,“园满”应为“圆满”,“亵读”应为“亵渎”。 【答案】 D 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  ) A.一名十岁女孩到某书城买书,不幸从自动扶梯上坠落身亡,当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。 B.面对新课本、新气象,不少学生却显得没精打采,似乎还没有从漫长寒假中“醒”过来,“开学厌倦症”缠上了一些中小学生。 C.收入差别过大,造成骨干教师“跳龙门”,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言,无异于釜底抽薪,必然影响到该校的生源质量与数量。 D.11月4日,中国金融产业年度峰会在京召开。央行货币政策委员会委员李稻葵(微博)接受访问时称,如果希腊在当前形势的影响下最终退出欧元区,该国将遭遇致命的灭顶之灾。 【解析】 B项,“没精打采”形容不高兴,不振作。此处使用正确。A项,“扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。此处应改为“触目惊心”。C项,“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。此处应改为“雪上加霜”。D项,“灭顶之灾”比喻致命的灾难。与前面“致命”重复。 【答案】 B 4.(2012·天津高考)下列各句中没有语病且句意明确的一句是(  ) A.如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更具积极意义。 B.来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕,主办方推出的新颖、独特的系列活动,受到市民和四方游客的热捧。 D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 【解析】 本题从成分残缺、句式杂糅和不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。A项,最后一句缺少主语,应在“对”前加指示代词“这”。B项,将“用于……的治疗”和“作为……的治疗费用”两种句式杂糅,选用其中一种句式即可。D项,“生活习惯”包含着“饮食习惯”,将“饮食习惯”去掉。 【答案】 C 5.下列句子中与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是(  ) A.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 B.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 【解析】 例句与C项皆为通感,A、B、D三项都是比喻。 【答案】 C 二、课内阅读 阅读下面的文字,完成6~9题。 ①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特

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