公平对个体道德养成的激励——公平理论的道德践行意义.docVIP

公平对个体道德养成的激励——公平理论的道德践行意义 　　论文关键词：公平理论 社会比较 平衡 参照系 道德养成 激励 　　论文摘要：道德主体一向以无私性为人们所称许，然而，在个人正当利益日益受到尊重的今天，主体的道德奉献客观上应该得到公平的回报，各主体之间道德回报与道德奉献的相对平衡将使道德主体产生公平感，并形成激励力量，激励其进一步的道德践行。为激励个体的道德养成，又不失道德的本性，社会应建立公平的道德回报机制，并通过树立榜样引导个体选择社会比较的适当参照系。 公平理论是美国心理学家斯达西·亚当斯为解决经济活动中工资报酬的公平分配对职工积极性的影响而提出的。理论认为:职工所注意的不是在组织中得到的绝对报酬，而是一种相对值，并据此作出公平与否的判断。假设A,B为两个不同个体，O为个体对自己所得报酬的感觉，I为个体对自己付出努力的感觉，那么只有当(早)人二(O}:时，个体才，‘/，曰~~、/~’一’-一‘、“一、I ’、I/”’一J’会产生公平感。 公平理论强调比较，重视经比较产生的不同感受对人们行为动机的影响。公平与否会影响人们经济行为的积极性;而当我们对理论中的“报酬”与“付出”作广义的理解时，公平对个体的道德养成也具有重要的激励作用。 　　一、道德养成过程中的公平问题 道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的总和。这一关系首先表