社区护理实训-康复护理.docxVIP

脑卒中恢复期患者的社区康复护理 一、教与学准备 （一）教师准备 1．布置任务：提前与学生沟通，布置任务，指导学生分组，明确各组分工，并对各组完成任务的过程及质量进行指导督查。 2．学习地点： （1）联系康复训练中心，学生可自行前往康复中心感受康复治疗的氛围、了解康复训练对患者生活质量的重要性，学习常用康复器械的使用。 （2）一体化教室。 3．用物准备：平行杠、PT床、肋木、滚筒、轮椅、手杖、套珠等常用康复器械，确保各类康复器械无安全隐患。 4．时间安排：学生汇报1学时，教师点评总结1学时。 （二）学生准备 1.接受任务：按教师布置任务进行小组分工。 2.查阅资料：小组讨论，对所需知识进行复习巩固。 3.熟悉相关表格准备： （1）常用康复器械按训练功能分类表（表7-2-1）； （2）Barthel指数评定量表（表7-2-2）； （3）汉密顿抑郁量表（表7-2-3）。 4.实地考察：到社区卫生服务中心见习，并与相关人员进行交流。 表7-2-1常用康复器械按训练功能分类 序号 功能 常用器械 1 卧、坐位训练器械 训练台、运动垫、平衡板、姿势矫正椅、梯椅、滚桶、楔形垫、姿势镜等。 2 站立训练器械 站立架、倾斜台、踝关节站立矫正板、平行杠、钻滚桶、平衡板、肋木等。 3 步行训练器械 平行杠、阶梯、实用步行练习装置、姿势镜、多用组合箱等。 4 矫正姿势、防止畸形的器械 肋木、姿势镜、姿势矫