海南省临高县临城中学七年级科学下册 第三章 运动和力《第5节 二力平衡条件》导学案 浙教版.docVIP

第5节 二力平衡条件 学校 七（ ）班 姓名 组别 一.课前尝试 1.牛顿第一定律：（默写） 说明：运动的物体不需要靠 来维持，力是 物体运动状态的原因。 2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A.静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性。 B.运动物体有惯性，静止的物体没有惯性。 C.物体不受外力时有惯性，受到外力时没有惯性。 D.任何物体在任何情况下都有惯性。 二.新知尝试 1.物体受两个力作用时，保持静止状态或做匀速直线运动状态。我们说这两个力 是 的。物体的平衡状态包括： 2.探究二力平衡的条件： （1）猜想： （2）设计实验 （3）进行实验 （4）结论：作用在 物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡。 3.物体在非平衡力的作用下运动状态将 2.如果一个物体的运动状态不会改变，那么作用在物体上的外力 （填“一定”或“不一定”）是平衡力。反过来，物体受到平衡力的作用，其运动状态 （填“一定”或“不一定”）不发生改变。 四.变化尝试 3.在两边挂上等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，使塑料板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板后，塑料板将_______。待塑料板静止后，两边细线_____同一直线上。结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在_________________ 4.下列各类情况，两力平衡了吗？为什么？ 5.用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为____，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将______（填“增大”.“减小”或“不变”） 五.综合尝试 6.水平地面上有一张课桌。 想一想，课桌对地面的压力和地面对课桌的支持力是否是一对平衡力呢？ 7.重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。 六.归纳尝试 1