1.1.1认识“几个几”相加（课件）2025-2026学年度苏教版数学二年级上册.pptxVIP

苏教版数学二年级（上）1～6的乘法第1节认识几个几相加一认识乘法1

学习目标1．使学生在加法的基础上认识几个几相加，学会用几个几相加来表述几个相同加数的加法算式。2．使学生感受生活中经常出现的几个几相加的实例，为乘法学习奠定基础。3.初步感受由具体到抽象的学习过程，培养初步的观察、操作、分析、比较、抽象和概括能力。

【重点】会用几个几相加来表述相同加数的加法算式。【难点】会用几个几相加来表述相同加数的加法算式。

探究新知1从上面情境中，你得到了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？

探究新知1（1）一共有多少人跳舞？2，4，6，8，有8人跳舞。一共有4个2人，2+2+2+2=8。

1（2）一共有多少盆花？5，10，15，有15盆花。一共有3个5盆，5+5+5=15。探究新知

2+2+2+2=85+5+5=15()个()相加()个()相加都是相同加数连加4235这两道加法算式有什么相同的地方?各是几个几相加?探究新知1

一共有多少个气球?用几个几相加?()个()相加266+6=12探究新知1

试一试用摆一摆，写出加法算式。（1）4个3相加（2）5个4相加3＋3＋3＋3=124＋4＋4＋4＋4=20

课堂练习1.＋＋=()个()相加3999927()个()相加45＋＋＋=555205

2.照样子画一画，写一写3个2相加2个3相加2＋2＋2=63＋3=62个5相加5＋5=10

3.连一连再……就同样多，就是求两个量相差多少，用减法计算。3＋3＋37＋76＋6＋6＋6＋65个6相加3个3相加2个7相加

4.＋＋＋=555205

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？几个相同的数连加可以说成是几个几相加，列连加算式计算。用直观图表示几个几相加,先摆(画)一组表示出相同加数,有几个相同加数就摆(画)几组。

相关练习。课后作业