广东省广州市广铁一中2014年秋八年级数学上册 第十一章《三角形》多边形的内角和学案新版新人教版.docVIP

多边形的内角和 课 题 多边形的内角和 课 型 新授课 课 时 1 想一想：要得到多边形的内角和必需通过“三角形的内角和定理”来完成，就是把一个多边形分成几个三角形．除利用对角线把多边形分成几个三角形外，还有其他的分法吗？你会用新的分法得到n边形的内角和公式吗？ 三、反馈提升 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ 已知：∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6分别为六边形ABCDEF的外角． 求：∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的值． 由上面的思考可以得到：多边形的外角和等于_______。所以我们说：多边形的外角和与它的边数无关。 四、达标运用 1、一个多边形的每一个外角都等于40°，则它的边数是__________；一个多边形的每一个内角都等于140°，则它的边数是___________。 2、如果四边形有一个角是直角，另外三个角的度数之比为2：3：4，那么这三个内角的度数分别为________。 3、若一个多边形的内角和为1080°，则它的边数是___________。 4、当一个多边形的边数增加1时，它的内角和增加_________度。 5、正十边形的一个外角为______．十二边形的内角和是_________． 6、_______边形的内角和与外角和相等． 7、已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°，则这个多边形是_____边形． 8、若一个多边形的内角和与外角和的比为7：2，求这个多边形的边数。 五、总结反思 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 1.掌握多边形的内角和公式及外角和。 2.会利用多边形的内角和公式解决问题。 学 习 重 点 掌握多边形的内角和公式及其应用。 　 学 习 难 点 探索多边形的内角和公式。 学习过程： 一、自主学习 阅读教材P21-22自主完成以下问题： 我们知道，三角形的内角和等于______；正方形、长方形的内角和等于______；则任意一个四边形的内角和等于______。. 二、问题探究 从多边形的一个顶点出发，可以引多少条对角线？他们将多边形分成多少个三角形？②总结多边形内角和，你会得到什么样的结论？ 多边形 边数 分成三角形的个数 图形 内角和 计算规律 三角形 3 1 180° (3－2) ·180° 四边形 4 五边形 5 六边形 6 …… …… …… …… …… …… n边形 n 一般的，从n边形的一个顶点出发可以引____条对角线，他们将n边形分为____个三角形，n边形的内角和等于180 o×______。 多边形的内角和公式：______________________________。 知识链接： 1.三角形的内角和是多少？ 2.四边形的内角和是多少？ 3.从n边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把n边形分成了 个三角形。 　 书写等级： 测评得分： 1