河南省漯河市第二中学2014年秋八年级数学上册 11.3.1 多边形学案新版新人教版.docVIP

多边形 学习目标： 1.掌握多边形内角和公式并会解决一些简单问题； 2.通过将多边形问题转化为三角形问题，体会数学中的转化思想，能用多种方法探索多边形的内角和公式。 学习过程： 一、自主学习：（自学课本19-20页内容，完成下列题目） 1._______________________________________________________________叫做多边形。 如果一个多边形由条线段组成，那么这个多边形叫做边形。（一个多边形由几条线段 组成，就叫做几边形） 2.多边形的边、顶点、内角和外角。 叫做多边形的内角， 叫做多边形的外角。 3.边形的对角线 ，叫做多边形的对角线。 4.正多边形 叫做正多边形。 二、合作交流： 5.画出下列所有多边形的从一个顶点出发的全部对角线: 多边形 从一个顶点出发最多可以引多少条对角线 把多边形分成 几个三角形 全部对角线的条数 四边形 五边形 六边形 七边形 边形 三、拓展训练： 6.若从一个多边形的一个顶点出发,最多可以引条对角线,则它是（ ） A.十三边形 B.十二边形 C.十一边形 D.十边形 7.若一个多边形共有十四条对角线,则它是（ ） A.六边形 B.七边形 C.八边形 D.九边形 8.一个四边形切掉一个角后变成（ ） A.四边形 B.五边形 C.四边形或五边形 D.三角形或四边形或五边形 9.下列说法错误的是（ ） A.正多边形的各条边都相等 B.正多边形的各个角都相等 C.各角都相等的多边形不一定是正多边形 D.各条边都相等的多边形一定是正多边形 10.下列属于正多边形特征的有（ ） （1）各边相等 （2）各个内角相等 （3）各个外角相等 （4）各条对角线都相等 （5）从一个顶点引出的对角线将正边形分成面积相等的个三角形 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 11.一个正十边形的某一个边长为8cn，其中一个内角的度数为144°，则这个正十边形的周长和内角和分别为（ ） A.64cm，1440° B. 80cm，1620° C. 80cm，1440° D. 88cm，1620° 12.若一个多边形的对角线的条数比它的顶点多3，则这个多边形的边数是（ ） A.7 B.6 C.5 D.4 13.若一个正边形的边长为2cm，则它的周长为 cm。 14.从边形的一个顶点出发,最多可以引______条对角线, 这些对角线可以将这个多边形 分成________个三角形， 边形共有______条对角线。 15.多边形的任何 所在的直线，整个多边形都在这条直线的 ， 这样的多边形叫凸多边形。 1