甘肃省玉门市花海中学七年级政治下册 第5课 缤纷情感学案新版教科版.docVIP

缤纷情感 课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案 1．少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，我们追求和珍惜 。 2．自读课本36—38页，归纳出我们应该具有的情感体验。 （1）对父母、老师、同学和朋友有 。 （2）对家庭、学校、社区和祖国有 。 （3）对大自然有 。 （4）对待自己有 。 3．情绪与情感有什么区别？ 4．培养高尚的情感有什么意义？ 5．培养高尚的情感有哪些方法？ 【共同探究】(不依附，不从众，我思考，我收获，合作中学习，合作中成长！) 要求：先自主完成，再与小组成员交流。 1．自己动手穿针引线，制作十字绣。武夷山市红苹果幼稚园的孩子在老师和母亲的指导下，绣出了鲜艳夺目的五星红旗、天安门、万里长城，秀出了美丽家乡的玉女峰、大王峰，还有可爱的蝴蝶、花朵……一幅幅作品充满童趣，在充满浓浓亲子氛围的活动中，孩子们绣得那么专注、认真。在培养动手能力的同时，孩子们将爱祖国爱家乡的情感也“绣”进了幼小的心灵。 （1）上述材料中的做法培养了学生的什么情感？ （2）如果你也参加了这样的活动，将会对你产生哪些影响？ （3）你打算怎样培养自己的美好情感？ 2．材料一 19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，死后也要和祖国在一起。 材料二 爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设做贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书，回到家中，黄海伯要求孩子在家里一定要说标准的普通话。他说：“我是要孩子记得，要自强自立，做一个堂