《探究弹性势能的表达式》教案6（人教版必修2）.docVIP

§7.5探究弹性势能的表达式 教学目标 知识与技能 理解弹性势能的概念及意义，知道计算变力做功的常用方法。 过程与方法 1、猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养学生的预测能力； 2、学会计算变力做功的方法，体会微分、积分思想在物理学上的应用。 情感、态度与价值观 通过对弹性势能公式的探究过程和所用方法，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，体味弹性势能在生活中的意义，提高物理在生活中的应用意识。 教学重点 1、探究弹性势能表达式； 2、理论探究的一般方法。 教学难点 1、推导拉伸弹簧时，求解拉力做功的表达式； 2、图象方法解决物理问题。 教具准备 弹簧(两根，劲度系数不同)，小物块，多媒体 教学过程 一、课前导学 1、演示： 装置如图所示：将一木块靠在弹簧上，压缩后松手，弹簧将木块弹出。分别用一个硬弹簧和一个软弹簧做上述实验，观察实验现象。上述实验中，弹簧被压缩时，要发生形变，在恢复原状时能够对木块做功，因而具有能量，这种能量叫做弹性势能． 2、观察课件演示，体会发生形变的物体，具有弹性势能；思考并举例： A、卷紧的发条 B、被拉伸或压缩的弹簧 C、击球的网球拍 D、拉开的弓 二、质疑讨论 1、研究弹性势能为什么从研究弹力做功入手? (重力势能的研究是从重力做功人手的，重力做多少功重力势能就变化了多少,所以