2014年高考语文二轮专题复习测试题汇编（浙江）古典诗歌鉴赏.docVIP

浙江省二轮专题复习测试题汇编 古典诗歌鉴赏8月质量检测）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 送友人出塞 （吴伟业） 此去流人路几千，长虹亭外草连天。不知黑水西风雪，可有江南问渡船？ 1．王国维说：“一切景语皆情语。”试分析“长虹亭外草连天”一句蕴含怎样的“情语”。（3分） 2．试对诗歌最后两句做简要赏析。（4分） 二、（2014届浙江杭州高级中学高三上第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 [注]此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。 1．赏析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。（4分） 2．诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。（3分） 三、（2014届浙江杭州外国语学校高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 陪金陵府相中堂夜宴 韦庄① 满耳笙歌满眼花， 满楼珠翠胜吴娃②。 因知海上神仙窟， 只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市， 舞衣晴曳碧天霞。 却愁宴罢青娥③散， 扬子江头月半斜。 【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。 1．全诗主要采用了什么手法，请结合全诗作简要分析。（3分） 2．试分析尾联的“愁”的具体内容？（4分） 【解析】 2．你认为“人生如逆旅，我亦是行人”一句传达了词人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（4分） 五、（2014届浙江湖州中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 度浮桥①至南台 【南宋】陆游 客中多病废登临，闻说南台试一寻； 九轨②徐行怒涛上，千艘横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今； 白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。 【注】①浮桥：今福州市闽江旧大桥，宋时是由船只连成的浮桥。②九轨：轨，指车子两轮之间的距离，“九轨”意指浮桥桥面宽广。 1．这首诗的颔联运用了衬托和 的修辞手法，写出了浮桥 的特点。（2分） 2．这首诗的颈联和尾联表达的感情不同，请简要分析。（5分） 六、（2014届浙江回浦中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 昭君怨·咏荷上雨【注】 宋·杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。 【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。 1．词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（3分） 2．本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？（4分） 为现实景象，就可想到虚实结合。分析妙处时一定要和诗歌主旨密切相联。 考点： 2．简要分析尾联在全诗中的作用。（4分） 八、（2014届浙江乐清二中高三上第一次月考）阅读下面这首诗，完成后面1—3题。（10分）。 日长简仲咸① 王禹偁 日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界,伯阳②书见道根源。 风飘北院花千片,月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡,此心牢落③共谁论。 【注】①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简:即书信,用为动词。仲咸:冯伉的字,与王禹偁同为太平兴国八年(983)进士,故诗中称同年。②伯阳:老子李耳的字。③牢落:形容无所寄托的样子。 1．颔联表现诗人怎样的心境?(2分) 2．从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。(4分) 3．全诗表面上扣一“闲”字,实际上透露的是怎样的情绪?诗歌是怎样表现这种情绪的?请作具体分析。(4分) 志改革,然而被贬谪商州。故一“闲”字,凝聚着诗人的不满和惆怅,苦闷和孤独。 考点： 2．结合全词，请简要赏析“当时只道是寻常”。 （5分） 十． （2014届浙江衢州一中高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 泛舟 明·薛蕙 水口移舟入，烟中载酒行。渚花藏笑语，沙鸟乱歌声。 晚棹沿流急，春衣逐吹轻。江南采菱曲，回首重含情。 1．这首诗歌记述了_______（季节）泛舟的经历，表达了诗人______ 的情感。（2分） 2．这首诗歌的颔联“藏”与“乱”字用得十分精警，请结合全诗分析这两个字的表达效果。 （5分） 十一、（2014届浙江瑞安中学高三上期中）阅读下面这首诗，完成后面1—2题。（7分） 忆江上吴处士 贾岛 闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返①，消息海云端。 【注】兰桡：用兰木做的桨，这里指代船。殊：作“犹”讲。 1．诗歌是如何围绕题目中的“忆”字反复勾勒的？请结合全诗作简要分析。（4分） 2．“秋风生渭水，落叶满长安”一