【资料】 2014年人教版九年级化学下册整册最新适用教案.docVIP

课题1 金属材料 一、教学目标 1.知识目标 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2.能力目标： 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。 通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 3.情感态度价值观目标： 指导学生用实验的方法认识事物性质，培养学生科学的认知方法。 二、教学重点 1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系 三、教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 四、教学方法 实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究讨论教学。 五、实验准备 药品：铁片、铜片、铝片、黄铜、铜 仪器：干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸 六、课时安排 1课时 七、教学内容 1、【引入】 展示生活中常见金属制品，得出：人类生活离不开金属材料的结论。 2、【新授课】 人类使用金属材料的小知识 1.人类最早使用的金属材料—青铜（铜锡合金） 2.现在应用最多的金属—铁 3.地壳中含量最多的金属，世界上金属产量第二位—铝 一、金属材料 纯金属（90多种） 合金 （几千种） 2、金属的物理性质： （1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3）有良好的导热性、导电性、延展性 【阅读