751-2009级机电一体化技术专业工业自动化方向.docVIP

2009级机电一体化技术专业(工业自动化方向) 人才培养方案 一、机电一体化技术专业人才培养需求分析 目前，随着经济体制改革的逐步深化和我国加入WTO以来经济形势的发展，企业需要大量的技能型人才。具体体现为：一方面，为适应市场经济体制改革的需要，国有企业改组和大量解体，独资企业、合资企业、乡镇企业、私人企业所占的比例已越来越大，企业用工制度的改革，使我国农村劳动力向非农业领域转移加快，企业技能型人才需求旺盛；另一方面，十六大以来，我国坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化之路，我国经济步入了新一轮的快速增长周期，从而形成了对技能型人才尤其是高技能型人才需求高速增长的态势。 随着现代科学技术的发展，特别是自动化技术的发展，自动化已经成为现代社会发展的重要推动力量，不受地区和行业的限制，机电一体化技术专业(工业自动化方向)的毕业生面对的社会岗位多种多样，从城市到农村，从工矿到社区等方方面面都离不开自动化专业人才。 根据国家和地区的经济发展特点和趋势，我们预测本专业的人才最近几年内有较大的市场需求，开办此专业是符合国家和地区的经济发展和教育培养目标的。 由于自动化技术应用已渗透到社会各个领域，自动化专业的毕业生应具有广阔的就业范围，如：自动控制系统的设计、安装、调试、运行、维护及安全领域，工厂电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维修领域，工业电子设备、监控设备、家用电器的安装、调试、运行、维修领域，应用电子技术、计算机进行控制的领域。 此外，本专业的人才也可以到自动化产品的开发、性能检测和销售领域就业。 随着我国经济发展战略的实施，国有企业、独资、合资企业乃至乡镇企业正在蓬勃发展，对机电一体化技术专业(工业自动化方向)人才的需求量将大大增加，特别是对于具有较强职业能力的高职毕业生将有广泛的就业市场。 企合作及时了解行业企业需求，深化课程体系改革，人才培养定位主要在类机电设备的与等 机电类机电设备的与 机电设备中电气的安装与调试 机电设备保养与维护 工业企业电气维护人员 维修电工岗位 普通机床电气维修 液压机床电气维修 数控机床编程与维修 电气安装与拆卸 电机装配与拆卸 电机检修与性能测试 自动化机器与自动化生产线等机电设备的运行、调试、维护与管理 自动化生产线的操作与维修岗位 自动化生产线的安装与操作 自动化生产线的调试与维修 电气控制部分设计与开发 数控设备的维护和维修 变频器设置与安装调试 机电产品营销人员 机电产品营销岗位 机电产品营销 机电产品安装、维修 对外贸易 生产现场管理人员 生产管理岗位 机电产品生产管理 生产调度 二、机电一体化技术专业人才培养目标和规格 （一）机电一体化技术专业人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，面向机电一体化产品生产企业从事机电产品的设计与开发、装配与调试、生产技术管理岗位，机电一体化产品应用企业从事自动化机器与自动化生产线等机电设备的运行、调试、维护与管理岗位，机电行业从事自动化机器与自动化生产线机电设备营销与售后服务岗位，面向水电行业从事机电设备安装、调试、维护、车间生产组织与管理等岗位的高素质技能型专门技术人才。学生毕业时，能够获得本专业的高职学历证书和相应工种的中(高)级职业资格证书。 （二）机电一体化技术专业人才培养规格 岗位分析 （1）机电产品的设计与开发、装配与调试、维护与管理人员：主要职位有设计师、机电设备操作员、机电设备检测员。电气控制部分设计与开发机械产品（如模具）的设计与开发,机电设备中机械的安装与调试、机电设备中电气的安装与调试、机械产品（如模具）的设计与开发、机电设备的机械维修、机电设备的电气维修、机电设备中机械的安装与调试、机电设备中电气的安装与调试、机电设备保养与维护、机电设备及机电产品检测 （2）自动化机器与自动化生产线等机电设备的运行、调试、维护与管理人员：主要职位有: 自动生产线的操作、自动生产线的维修、数控设备的自动编程与加工。 （3）自动化机器与自动化生产线机电设备营销与售后服务人员。机电产品营销人员：机电产品营销代表、机电产品安装、维修工程师等。 （4）其他工业企业从事机电设备安装、调试、维护，车间生产组织与管理：普通机械加工设备操作、钳工的操作、数控设备的维护和维修、楼宇的自动化控制维修、 （5）生产现场管理人员：机电产品生产管理员、生产调度员等。 2、工作范围 毕业生主要面向机电类机电设备的与等1）机电设备中机械的安装与调试 （2）机电设备中电气的安装